《我不能失信》同步练习（含答案）.docx

部编版三年级下册《我不能失信》的分层同步练习题?

基础训练

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一、看拼音，写汉字。?

yàoqiú?shīxìn?zhǔnbèi?qīdàiqìngzhù

（）（）（）（）（）

形近字组词。?

歉（??）???盼（???）???阻（???）

谦（??）???扮（???）???组（???）?

三、填上合适的词语。?

（??）的眼睛???（???）地说???（???）地问

（??）的嘴巴???（??）地笑???（???）地看?

四、写出下列词语的近义词。?

准备——（????）???漂亮——（????）??

忽然——（????）?

五、写出下列词语的反义词。?

失信——（???）??明白——（???）??特别——（???）

六、用加横线的词语造句。?

1.?如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉。?

?_______________________________________?

2.?她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。

______________________________________?

七、课文整体梳理。?

这篇课文讲述的是_________小时候_________的故事，表现了宋庆龄_________的可贵品质。?

八、课内阅读。?

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”?

1.?写出下列词语的近义词。

忘记——（??????）???失信——（??????）?

2.?宋庆龄没有失信，是因为_________。

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能力提升

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一、给下列加横线的字选择正确的读音，打“√”。?

耀（yào??rào）眼???庆（qìng??qín）祝???

道歉（qiàn??jiàn）

二、选词填空。?

忘记??忘怀?

1.?这个字怎么写？我（????????）了。

2.?任岁月潺潺流淌，不能（????????）的，始终是老师深情的目光。?

三、按要求写句子。?

1.?你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）

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2.?她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（仿写句子）

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四、根据课文内容填空。?

1.?宋庆龄一家要去_________，可她忽然想起_________，爸爸妈妈都_________她，但她为了_________还是留下来了。

2.?从宋庆龄的做法中，我们可以体会到她是一个_________的孩子。?

五、课外阅读。?

列宁小时候?

列宁小时候是一个认真学习的孩子。?

列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。?

列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。?

列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。?

列宁小时候就是这样学习的。?

1.?短文共有_________个自然段，第二自然段有_________句话。

2.?老师留的作业，列宁_________，列宁做完学校里的功课，还_________。

3.?你从哪句话可以看出列宁爱护书？用“_________”画出来。

4.?你从短文中学到了什么？

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拓展延伸

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一、阅读短文，回答问题。?

赵老师的目光?

①我永远忘不了赵老师的目光。她的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量。?

②有一次上语文课，赵老师正在讲课，我和同桌在下面小声说话。赵老师用眼睛看着我，好像在说：“上课不要说话。”我看了赵老师一眼，就不说话了。还有一次，我考试得了?100?分，赵老师向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒！”我心里美滋滋的。?

③赵老师的目光，让我充满了勇气和自信。记得有一次，我们班竞选班干部，我不敢上台演讲。这时，我看到赵老师向我投来鼓励的目光，好像在说：“勇敢点儿，不要怕。”于是我鼓足勇气走上讲台，出色地完成了演讲。?

④赵老师的目光，让我明白了许多道理。有一次，我和同学闹矛盾了，谁也不理谁。赵老师看着我们，目光中充满了严肃，好像在说：“同学之间应该互相帮助。”于是我和那位同学和好了。?

⑤赵老师的目光伴随着我成长。我爱赵老师的目光。?

1.?短文主要写了赵老师的_________，表达了“我”对赵老师的_________之情。

2.?短文写了赵老师的目光让“我”_________、_________、_________、_________。

3.?“我永远忘不了赵老师的目光”这句话在短文中起到了_________的作