小班语言教案《板凳汽车.pptx

小班语言教案《板凳汽车汇报人：2023-12-21

目录课程介绍教学方法与手段教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师团队建设与培训

01课程介绍

学生能够掌握与板凳汽车相关的基本词汇和表达方式。学生能够听懂、会说、会读、会写与板凳汽车相关的简单句子和对话。培养学生对小板凳汽车的喜爱之情，激发其学习语言的兴趣。培养学生积极的学习态度和合作精神。知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标

学习板凳、汽车、轮子、方向盘等基本词汇。词汇学习简单的陈述句、疑问句和祈使句，如“这是板凳汽车”、“板凳汽车有几个轮子？”等。句型学习与板凳汽车相关的简单对话，如问候、介绍、询问等。对话学习一首与板凳汽车相关的歌曲或韵律诗，帮助学生记忆词汇和句型。歌曲/韵律诗教学内容

教学重点掌握与板凳汽车相关的基本词汇和表达方式，能够进行简单的对话和表达。教学难点如何引导学生将所学的语言知识运用到实际生活中，提高其语言交际能力。针对这一难点，教师可以通过创设真实的语言情境、组织有趣的语言活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高其语言运用能力。教学重点与难点

02教学方法与手段

010203创设故事情境通过讲述一个有趣的故事，将幼儿带入到特定的情境中，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。角色扮演让幼儿扮演故事中的角色，通过亲身体验和感受，加深对故事情节和角色的理解。情境模拟模拟故事中的场景和情节，让幼儿在模拟的情境中学习和掌握相关的知识和技能。情景教学法

将学习内容融入到有趣的游戏中，通过游戏的方式引导幼儿积极参与，提高学习的趣味性和实效性。游戏设计竞赛机制游戏化评价引入竞赛机制，激发幼儿的好胜心和团队合作精神，促进幼儿之间的互动和交流。采用游戏化的评价方式，对幼儿的学习成果进行及时、有效的反馈，增强幼儿的学习动力和自信心。030201游戏化教学法

制作生动形象的课件，通过图文并茂的方式展示学习内容，帮助幼儿更好地理解和记忆。课件制作播放与学习内容相关的视频资料，让幼儿通过观看视频加深对知识的印象和理解。视频展示利用多媒体技术实现互动教学，鼓励幼儿积极参与互动环节，提高学习的参与度和效果。互动教学多媒体辅助教学法

03教学过程设计

播放汽车行驶的声音，引起幼儿的兴趣和好奇心。情境导入询问幼儿是否喜欢汽车，了解他们对汽车的认识和喜好。提问导入导入环节

讲述一个关于板凳汽车的故事，让幼儿了解板凳汽车的特点和功能。故事讲述学习与板凳汽车相关的词汇，如“板凳”、“汽车”、“轮子”等。词汇学习通过模仿和练习，让幼儿掌握描述板凳汽车的句型和表达方式。句式练习新课学习环节

拓展延伸环节创意绘画提供绘画材料和纸张，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的板凳汽车。角色扮演组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在游戏中进一步巩固对板凳汽车的认识和理解。分享交流鼓励幼儿分享自己的作品和游戏体验，培养他们的口语表达能力和自信心。

04教学评价与反馈

回答问题学生们能够积极回答问题，对于老师的提问能够迅速反应，表现出对故事内容的理解。听讲情况学生们能够认真听讲，对故事《板凳汽车》的情节和人物有初步的了解。小组合作在小组合作环节中，学生们能够积极参与讨论，共同完成任务，展现出良好的团队合作精神。课堂表现评价

本次作业的完成率较高，大部分学生都能够按时完成并提交作业。作业完成率从作业的质量来看，学生们对故事内容的理解较为深入，能够准确地回答作业中的问题。作业质量部分学生在作业中表现出较强的创意和想象力，能够将故事中的情节进行有趣的延伸和拓展。创意表现作业完成情况评价

大部分家长对本次教学活动表示满意，认为孩子们在课堂上学到了有趣的知识，同时也对老师的辛勤付出表示感谢。家长满意度有家长建议在后续的教学中可以增加更多的互动环节，让孩子们更加积极地参与到课堂中来。同时也有家长希望老师能够加强对孩子们的引导，帮助他们在学习中取得更大的进步。家长建议家长反馈及建议

05教学资源与开发

教材《板凳汽车》故事书、教师指导用书参考资料幼儿教育理论书籍、儿童心理学相关书籍、教育教学杂志教材及参考资料

制作工具PowerPoint、Flash等多媒体制作软件课件特点生动有趣、互动性强、符合小班幼儿认知特点课件内容板凳汽车故事图文展示、相关动画视频、互动游戏等多媒体课件制作

03资源筛选根据教学目标和幼儿年龄特点，筛选合适的网络资源进行辅助教学。01网络资源儿歌、童谣、故事音频、图片等素材02搜索引擎、谷歌等搜索引擎用于查找相关教学资源网络资源利用

06教师团队建设与培训

选拔优秀教师选择有丰富教学经验、热爱幼儿教育的教师加入团队，确保教学质量。明确分工根据教师的特长和优势，合理分配教学任务和角色，如课程设计、课堂管理、学生评估等。建立协作机制鼓励教师之间互相支持、协作，共同解决教学中遇到的问题，形成良好的团队