人教版英语七下_Unit 4 单元整体教学设计.pptx

人教版英语七下_Unit4单元整体教学设计by文库LJ佬2024-05-20

CONTENTS教学目标课堂活动安排课堂资源准备评估方式扩展活动总结反思

01教学目标

教学目标教学目标学习目标：

掌握Unit4中关于旅行的词汇和句型，能够用英语描述自己的旅行经历。表格章节内容：

教学目标总结

学习目标学习目标词汇掌握:

学习并掌握与旅行相关的词汇，如destination,explore,adventure等。听力训练:

提高学生的听力能力，能够听懂关于旅行的对话和短文。句型学习:

学习并掌握描述旅行经历的句型，如Iwentto...,Itwasafantastictrip等。口语表达:

提高学生的口语表达能力，能够流利地描述自己的旅行经历。写作能力:

提高学生的写作能力，能够写一篇关于自己旅行经历的短文。

表格章节内容表格章节内容目标描述词汇掌握学习与旅行相关的词汇句型学习掌握描述旅行经历的句型听力训练提高听力能力口语表达提高口语表达能力写作能力提高写作能力

02课堂活动安排

课堂活动安排活动安排：

设计多样化的课堂活动，包括听力训练、口语练习、小组讨论等。

活动安排活动安排听力练习:

播放关于旅行的录音，让学生进行听力训练并回答问题。口语表达:

学生分组，互相分享自己的旅行经历，并用英语进行描述。小组讨论:

设计讨论题目，让学生展开讨论，提高口语表达能力。写作练习:

要求学生写一篇关于自己旅行经历的短文，并进行互相交流与修改。角色扮演:

设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色进行旅行对话练习。

03课堂资源准备

资源准备：

准备与Unit4内容相关的教学资源，包括课件、图片、录音等。

资源准备课件:

制作包含旅行主题的课件，方便学生理解和记忆词汇和句型。

图片:

准备与旅行目的地相关的图片，激发学生的学习兴趣。

录音:

准备关于旅行的录音材料，用于听力训练和口语练习。

课本:

确保每位学生都有Unit4的教材，方便课堂跟进和复习。

04评估方式

评估方式评估方式：

设计多样化的评估方式，包括口头表达、书面作业、听力测试等。

评估方式口头表达书面作业听力测试小组互评要求学生在课堂上进行口语表达，评估其表达能力和词汇运用。布置写一篇关于旅行经历的作文，评估学生的写作能力和语法运用。进行听力测试，考察学生对于旅行相关内容的听力理解能力。设计小组互评环节，让同学们相互评价对方的口语表达和写作作业。

05扩展活动

扩展活动：

推荐学生参与与旅行相关的扩展活动，拓展其视野与知识面。

扩展活动旅行分享会:

组织学生开展旅行分享会，互相交流旅行经历，增进了解和友谊。

旅行摄影比赛:

发起旅行摄影比赛，鼓励学生用镜头记录美好的旅行瞬间。

旅行文化展示:

组织学生展示不同国家的旅行文化，促进跨文化交流与理解。

06总结反思

总结反思总结反思：

回顾本次教学活动，总结教学收获与不足，为下一次教学做准备。

总结反思教学收获:

学生提高了对旅行词汇和句型的掌握，口语表达能力有所提升。

教学不足:

部分学生在听力训练中表现不佳，需要加强听力训练的时间和方法。

改进方案:

下次教学将增加听力训练环节，提供更多听力材料，帮助学生提高听力水平。

THEENDTHANKS