校长转正述职报告　校长转正述职报告范文　一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。 　一、虚心学习，注重自身修养 　今年年春学期，我还在台马小学担任有61名学生的五年级班主任时，我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行，还需要不断地进行理论学习，不断地完善自我，提高自身的修养素质。秋学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了派双小学，在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训，如8月28日、29日，我参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训，增长了知识和提高了自身的觉悟，日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，顾全大局，不争名夺利，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，教书育人。 　二、求真务实，提高工作能力 　在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。 　三、爱岗敬业，做好岗位工作 　我热爱本职工作，能以正确的态度对待各项工作任务。在工作中，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，教师全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象，大家勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候，毫无怨言地给我顶课，放学了，经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。 　四、共同奋斗，建设美丽学校 　今年，学校得到上级中心学校的资金支持，分别硬化了学前班的活动场所、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏，给学校增添了美丽与安全。 　11月份我校响应上级开展“洒扫应对，美丽校园”活动，我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把，不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园，还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把，洒扫应对美校园”的宣传活动，把这环保的美带出去分享。得到了上

一、编制前言： （一）、工程概况： “金桥一方雅苑”地下车库工程是有上海一方置业发展有限公司投资兴建的一座“金桥一方雅苑”高档住宅小区的配套工程，本工程位于浦东金桥“东陆新村”九街坊内，东旁杨高北路，南靠凌河路，西邻博兴路，交通十分便捷。 本工程项目由上海市长宁区人防设计科研所设计，本工程±0.000：相当于绝对标高4.40M，人防顶板标高为-0.900M，相当于绝对标高3.90M。总建筑面积8765M2，其中人防面积为8539平方米；非人防面积为212平方米；本工程平时为两个地下单元：单元一平时为地下车库；单元二平时为地下车库，战时为两个六级二等人员掩体单元。 （二）、施工基本情况： 桩基工程：采用300×300截面、长度为20米的预制静压方桩为工程抗拔桩。本工程已有上海广联建设发展有限公司负责分包施工，该公司技术力量强，实力雄厚，能确保本工程桩的施工进度和施工质量。（本桩基工程组织设计有上海广联建设发展有限公司单独编制） 主体结构：为框架、钢砼围护剪力墙结构，砼强度等级为C30、S6。 外墙装修：20MM厚1:2水泥砂浆粉平，刷单组分聚氨脂防水层2mm厚。 内墙装修：12MM厚1:2.5水泥砂浆打底，8厚1:2.5水泥砂浆罩面，外刷二度防水涂料。 平顶装修：顶板不粉刷，做喷白处理。 地坪：浇捣200厚C30细石混凝土，内配φ6@200成品双向钢筋网片，按轴线位置做20宽15深分仓缝，用沥青砂填嵌。 （三）、工程的组织与管理： 本工程采用项目法施工，有关生产、技术、质量、经济、安全等各项工作实行项目经理负责制，运行动态管理，优化组合机制，对人、财、物进行独立工程核算。施工组织管理机构网络体系见第24页施工组织网络图。 在施工管理上准备采取以下相应措施： 1、为保证工期，编制施工总进度计划及分阶段施工作业计划，控制分部分项施工进度，并根据施工需要加班加点，项目经理部须按此项方案，认真组织劳力，充分发挥参战施工人员劳动积极性，按计划完成下达工作量的考核指标。 2、加强计划管理，做好准确的月、周和日作业计划，建立可靠的材料、后勤保证体系，随要随送，保证供应。 3、项目经理部内部建立各级“协调会”制度，定时、定点召开，加强专业分包单位之间的管理，及时解决和协调好各种矛盾问题。 4、施工中必须做到先有方案后施工，对各分部分项工程的施工方案进

浅谈农村小学美术教学 ???小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。????有人曾对某一农村的幼儿园、小学进行调查，并得出了以下数据：从孩子会用笔到幼儿园期间，孩子喜欢画画的占调查人数的 99%；从小学一年级到小学三年级下降到90%；再到五年级下降到70%；到了小学出现严重的分化，有对美术有兴趣的只能达到60%；几年的义务教育，怎么使我们的学生对美术的兴趣下降了如此地步呢？经过调查分析认为有如下因素。一、学校外因素，家庭的误导：在孩子入学前，多数家长以孩子会画画等艺术才能而给予鼓励和夸奖，入学后则以学生的学习成绩来衡量孩子，这就使孩子错误的认为学习成绩是主要的，兴趣爱好是次要的，于是本来的天性被慢慢扼杀。家庭构成社会，于是就形成了这样的社会环境：画画是玩，学习成绩是重要的。忽略了孩子的身心发展和认知事物的关系，只要求孩子文化课成绩好，忽略了对孩子各种能力、兴趣的培养，强制其学习尚不感兴趣的文化知识，这样就扼杀了孩子们丰富的想象力、创造力。二、学校内部因素：在长期应试教育的约束下，学校多注重学生成绩和学校的升学率，很多学校不开设美术课或者是虚设美术课。现在虽然有很大转变，但许多学校的教育意识没有转变，许多教师的教学方法还没改变，上美术课时，因缺乏资料，或图省事，只教学生临摹作品，课堂气氛低沉，讲课呆板，是使学生失去兴趣的重要原因。这些都局限了学生的思维发展和兴趣培养。????在素质教育的今天，美育是不能忽略的，那么该如何来培养农村学生的美术兴趣，提高学生创造能力？学校外部因素是大环境，我们很难改变，但是作为教师我们应该从自身做起，改变内因，转变教学观念，从课堂抓起，培养其兴趣。????首先，我们应该多了解学生，尊重学生的思维表现特点。美术是学生认识世界过程中的一种表现，看到有感染力的作品就会受到鼓舞。教师就要在课堂上引导好学生，激发其热情。“兴趣是最好的老师”，如果学生没有兴趣，被动地学习，直接影响教学效果，现在上美术课的主要问题是相关教材资料缺乏设备不齐。特别是欣赏课，书上的图片毕竟有限而且比