全国2010年10月高等教育自学考试教育管理原理试

全国2010年10月高等教育自学考试 　　教育管理原理试卷 　　课程代码:00449 　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( ) 　　A.非政治性 　　B.政治性 　　C.社会性 　　D.复杂性 　　2.“教育管理以提高效益为中心”，这句话( ) 　　A.是错误的，教育管理不应该追求效益 　　B.是对的，教育也是一种产业 　　C.是对的，符合教育管理的效益原理 　　D.对错难辨 　　3.如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的( ) 　　A.《教育行政》 　　B.《行政学》 　　C.《美国的教育行政》 　　D.《学校行政》 　　4.20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是( ) 　　A.英国较早成立的皇家督学团 　　B.法国于1975年通过的《哈比法案》 　　C.美国于1979年成立的中央一级的教育部 　　D.德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》 　　5.在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资