《雷雨（节选）》.doc

《雷雨（节选）》   雷雨（节选）曹禺一、教学目标：1、 了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情。2、 反复朗读，进入角色，鉴赏剧中人物个性化的语言。3、 通过分析剧本的矛盾冲突认清半封建半殖民地社会的腐朽性。二、教学重、难点：1、 在剧本的矛盾冲突中通过分析人物的语言来把握人物形象。2、 训练学生用准确、简洁的词语概括人物形象。三、课时安排： 3课时 第一课时一、教学要点：1、 了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情。2、 通读全文，梳理情节。二、教学过程：1、导入：曹禺先生曾在《雷雨序》中说，他创作《雷雨》这个剧本为的是“发泄着被压抑的愤懑，抨击着中国的家庭和社会”。那么作者抨击的是何样的家庭和社会呢？我们今天就走进上个世纪30年代的作家曹禺先生的《雷雨》，从中寻找答案。2、阅读课本第78页“单元导言”和第122页《现当代戏剧鉴赏》，了解戏剧的相关内容。（把握三个点：戏剧冲突、戏剧人物、戏剧语言）简单学习网最新讲座：王大绩讲现代文阅读 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 王大绩讲文言文阅读 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用 3、多媒体出示：曹禺（1910——1996），原名万家宝，中国现代剧作家。生于天津一个官僚家庭，祖籍湖北省潜江市。1