大学物理实验教程（第二版）.pdf

前 言 本教程是 21世纪高等院校教材 《大学物理实验教程（第二版）》（王云才主编， 科学出版社，2003）的第三版，也是作为普通高等教育＂十一五＂国家规划教材 正式出版前的最后一次征求意见稿，适用于普通高等工科专业的物理实验教学． 经过历时两年多的的梳理与修订,本教程与上第二版相比中突出了以下几方 面的内容： 1. 强调了大学物理实验中的科学性和严谨性。例如，在随机误差处理中， 要求学生用有限次测量的 t 分布处理实验误差；同时引入了狄克逊检验法和格鲁 布斯准则对可疑实验数据进行取舍。在实验数据的记录、处理和表示中，采用具 有国家标准的有效位数的概念取代有效数字的概念，并根据国际学术惯例，明确 要求测量不确定度的有效位数统一取两位。借鉴国家标准，统一了微小标准差的 可忽略准则。同时全书中的基本物理常量统一采用国际科学技术数据委员会于 2006年推出的最新推荐值。另外对物理实验的基本测量方法做了系统的归纳与提 练，以体现实验物理学科的完整性。 2. 在全书的结构上，依据测量对象和实验内容进行了循序渐进的安排，即 按照常见实验仪器的使用、物性测量、基本物理常量测量和专题实验将全书划分 为九个章节、四个层次六大模块的内容，避免了按实验项目来划分实验层次的局 限性；在实验项目上，突出了实验背景和设计思路，淡化了实验过程与操作步骤， 以便促进学生主动学习与自主实验。 3. 在内容上，增添了一些能体现现代科学技术发展的代表性实验。如增添 了非线性电学混沌、核磁共振技术、数码照相技术等新的实验内容。在数据处理 方面，要求学生应用专业软件处理实验数据，为此专门介绍了数据处理软件 Excel 和科学作图软件 Origin 在物理实验中的应用。 物理实验课程是一门最能体现集体智慧的课程。本教程是在太原理工大学从 事物理实验教学的所有教师的教学积累，也是十多年来我们编写的各种版本实验 教材的演化结果。本次编写中，王云才负责第一章、第二章、第三章、第五章和 第六章的编写，王冰洁负责第四章的编写，吕玉祥负责第七章的内容，张明江和 杨玲珍分别负责第八章及第九章的内容。所有撰写人均在各自撰写的内容后署名。 本教程已被评为“十一五”国家规划教材，这次印刷是明年初正式出版前的 最后一次征求意见稿，欢迎指出错误及提供建议。为保证本教程的质量和不断完 善，在未来的几年内，本教程将一直保持面向国内高校所有教师的开放性撰写状 态，即任何学校的教师均可参与撰写本教程中的所有内容，以修正本教程的不足 之处或内容。另外，大家可以登录/wuli 网站对本教程进行讨 论和下载。 本版本是所有撰写人自己录入排版的，由于时间和技术的限制，还存在着不 少错误，特别是有相当多的文字录入错误，正斜体、大小写等方面的混淆，恳请 使用者一一指正，笔者的 email 信箱为：wangyc@ 。 王云才 于太原理工大学格物斋 2007-8-31