《十里长街送总理》教学课件【人教课标版五年

该课件由【语文公社】友情提供 * * 1898.3.5---1976.1.8 朗读课文，请回答： 1、课文按照什么顺序？ 2、描写了一件什么事？ 3、哪几个自然段写的是 同一层意思，分别是 什么？ 本文按照事情发展的顺序， 描写了首都百万人民送 别周总理灵车的 感人场面。 一、（1）写灵车到来之前人们等 待灵车的情景。 二、（2-3）写灵车到来时人们眼 望灵车想念总理的悲痛场面。 三、（4）写灵车过去了，人们 仍不肯离去。 （等灵车） （望灵车） （送灵车） 你认识下列字吗？ 读一读，记一记并组词。 拄 槐 耐 挽 饰 腮 洲 陪 检 阅 矫 8 十 里 长 街 送 总 理 表达了人民对总理的热爱与崇敬。 写街长实际是是写人多。 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。 人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。 三个“都”字，写出了 人们一致的行为，都 是为悼念总理而来， 为送总理的灵车而来。 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树， 等待着。一对青年夫妇， 丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的 儿子，他们挤下了人行道，探着身子 张望。一群泪痕满面的红领巾，相互 扶着肩，踮着脚望着，望着…… 焦急而 又耐心地 继续 焦急而又耐心：不矛盾。老 奶奶焦急的是总理的灵车还没 有来，着急看总理最后一眼， 但是时间再长，她也要耐心 地等待，直到等来灵车为止。 返回 红领巾：借代的修辞手法。 用少先队员的典型标志 红领巾来借代指少先队员。 返回 一位满头银发的老奶奶，双手（ ）着拐杖，背（ ）着一棵洋槐树，（ ）而又（ ）地 等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，（ ）着身子张望。一群泪痕满面的 红领巾，相互（ ）着肩，（ ）着脚望着，望着…… 拄 靠 焦急 耐心 探 扶 踮 人们心情沉痛，目光随着灵车 移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子， 望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。 眼睁睁地 人们怎样做的？ 继续 不约而同：没有经过商量而彼此一致。在课文里指人们虽然没有经过商量，但“站直了身体”、“摘下帽子”等动作是一致的。 好像有谁在无声地指挥：千千万万的人，即使有人指挥，行动也很难一致，现在无人指挥，彼此的行动却这么一致，从中可以看出人们爱戴、怀念周总理的一致心情。 返回 眼睁睁：本意是目不转睛的意思。在课文中是没有办法、束手无策的意思。写出了人们不忍心与总理分别，想把总理 永远留住却又不能的痛苦和无奈。 返回 人们怎样想的？ 回顾往日与总理在长安街上幸福 的会见。今昔对比，更觉悲痛。