商品、货币和市场_教案.doc

商品、货币和市场 教 案 目的要求：通过教学使学员弄清商品经济的基本范畴（商品、货币和市场），弄懂马克思的劳动价值学说，掌握市场经济的基本规律，为进一步认识资本主义经济实质和研究社会主义市场经济问题奠定理论基础。 主要内容：一、商品 二、货币 三、市场 四、市场经济 教学重点：一、商品价值 二、劳动二重性学说 三、货币本质 四、市场机制 五、市场经济 教学时间：6课时 ▲第二章 商品、货币和市场 人类经济发展的历史已经证明，不论资本主义社会还是社会主义社会都存在商品经济和市场经济，都存在这些经济形式共有的一些基本经济规律。而商品、货币、市场是商品经济和市场经济的基本范畴，因此，揭示资本主义经济的实质也好，探索社会主义市场经济发展的有关问题也好，都必须学习商品、货币和市场。 ▲第一节 商 品 ●当你走进任何一个商场，都会看到琳琅满目的物品，这些供消费者购买的千差万别的物品，都有一个共同的名字：商品。那么，什么是商品？▲商品是用来交换的劳动产品。这一对商品的界定包含两层意思，第一，作为商品，首先必须是劳动产品，不是劳动产品就不能成为商品，比如空气、阳光等，虽然是人类生活所必需，但不是劳动产品，所以不能叫商品；第二，作为商品还必须要用于交换。商品总是和交换分不开的。如果不是用来交换，即使是劳动产品，也不能叫商品。●比如说在古代，传统的男耕女织家庭生产，种出来的粮食和织出来的布，尽管都是劳动产品，但只是供家庭成员自己使用，并不是用来出售，因而也不是商品。可见，商品既不完全等同于一般有用物，也不完全等同于任何劳动产品。这是对商品内涵的最基本理解。要真正弄懂什么是商品，还必须深入到商品内部，分析商品的二因素。 ▲一、商品的二因素：使用价值和价值 ▲（一）使用价值 商品既然是用来交换的劳动产品，它首先必须是一个能够满足人们某种需要的有用之物，否则是没人要的。●如，面包可以充饥，书报可供人们阅览，相机可以用来拍照。▲商品的这种能够满足人们需要的属性就是商品的使用价值。 ▲商品的使用价值是由它的自然属性决定的。所谓“自然属性”是指物理的、化学的等自然性质。商品的自然属性不同，使用价值也就不同。比如，同样是帽子，由于物理结构不同，草帽能遮阳、棉帽能御寒、柳条帽能保护头部安全。●同样是白色的药片，由于化学成分不同，有的止痛，有的消炎，疗效不一样。同一种物品，由于自然属性是多方面的，因而它的使用价值也是多方面的。如木材有五千多种用途，石油的用途更多。而且随着科学技术的进步和人类社会生产的发展，原来只有一种用途的东西会开发出多种用途。如米糠，原来只知道可以做饲料，70年代我们发现从糠中还可以榨出油来，后来又知道榨油的下脚料可以提炼贵重药物菲丁和肌醇（《人民日报》）1972年8月29日）。同时还应该看到，既然使用价值是商品的自然属性，那么，它就不是商品所特有的，而是商品和一般劳动产品所共有的；不论在什么社会条件下，不论由什么人和采取什么形式生产出来的， ▲“不论财富的社会形式如何，使用价值总是构成财富的物质内容。”（《资本论》第1卷，第48页）它不会因社会形式的不同，而有什么不同。我们决不能从面包、馒头的滋味中尝出它是封建主义生产关系下的产品，还是资本主义生产关系下的产品。因而使用价值本身只是反映人类与自然界的关系，并不反映社会生产关系。 但是，在商品经济条件下， 商品的使用价值是社会的使用价值。商品生产者生产商品，并不是为了自己使用，而是为了用于交换。商品与商品之所以能够相互交换，首先因为商品体本身就是个有用物，能够满足他人的需要，如果没有使用价值，对别人没用，就无法进行交换。因此，▲商品的使用价值是交换价值的物质承担者。那么，什么是交换价值呢？ ▲（二）交换价值 ▲交换价值就是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。●比如，1只羊换三把斧子，三把斧子就是一只羊的交换价值。一只羊等于三把斧子就是它们之间的交换比例关系。那么，为什么一只羊等于三把斧子呢？作为自然数，1≠3，从使用价值来看，羊和斧子具有质的不同，但在交换实践中，它们为什么能够相互交换呢？这说明在它们之间一定存在着某种共同的、在量上可以作比较的东西。 ●这种共同的东西就是它们都是劳动产品，都凝结着人类劳动，比如都付出了20小时的人类劳动。这都含有的20小时人类劳动，就是商品的价值。上述分析告诉我们，交换价值是价值的表现形式，而价值是交换价值的“内在基础”。使用价值和价值共同构成了商品二因素。那么，应当怎样理解商品的价值呢？ ▲（三）价值 正确理解商品的价值，是学习马克思主义政治经济学的一个重要问题。那么，如何正确理解商品价值呢？ ▲1、价值是凝结（或物化）在商品中的一般人类劳动。 所谓“一般人类劳动”是指无差别的人类劳动。大家知道，●