六年级数学比例尺.PPT

六年级数学 比 例 尺 辛兴小学 李俊芝 复习 填空 1千米 =（ ）米 1米 =（ ）分米 1厘米 =（ ）毫米 30米 =（ ）厘米 300厘米 =（ ）分米 15千米 =（ ）厘米 40毫米=（ ）厘米 解比例： 例题 想 比例尺 图上距离和实际距离的比，叫做这幅 图的比例尺． 注意 （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位． 例题： 在比例尺是1 ∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米．南京到北京的实际距离是多少千米？ 做一做 把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。 * * 5 = 1 4 解： = 5×4 = 20 60 = 1 20 解： 20 ＝ 60×1 = 60÷20 = 3 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示，地面上10米的的距离．求图上距离和实际距离的比． 要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给 出的两个数列式？为什么？应该怎么办？ 因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式 10米 ＝ 1000厘米 10∶1000 ＝1 ∶100 1 100 或 答：图上距离和实际距离的比是1 ∶100 ． 图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位． （3）比例尺的前项，一般应化简成“1”． 想 因为 图上距离 实际距离 ＝比例尺，可以用解比例的方法 求出实际距离． 解：设南京到北京的实际距离是 厘米． 15 = 6000000 1 = 15 × 6000000 = 90000000厘米 = 900千米 答：南京到北京的实际距离是900千米． 一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在 比例尺是 的图纸上，长和宽各应画多少厘米？ 1000 1 解：设长应画 厘米． 110米 = 11000厘米 11000 = 1000 1 = 1000 11000 ×1 = 11 解：设宽应画 厘米． 90米 = 9000厘米 9000 = 1000 1 = 1000 9000 ×1 = 9 答：长应画11厘米，宽应画9厘米． 判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？ （1）图上长与实际长的比是 （　　） 400 1 （2）图上宽与实际宽的比是1 ∶400（ ） （3）图上面积与实际面积的比是1 ∶160000（ ） （4）实际长与图上长的比是400 ∶1（ ）