- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一册说课稿.doc
《开心学英语》How old are you?(说课稿)
饶平县汫洲镇汫西小学 林良苗
说教材
1、说课内容:《开心学英语》第一册Unit 10 How old are you ?第一课时。
2、教材分析
How old are you ?这一单元是《开心学英语》第一册第三部分的教学内容,要求学生在能够听说数词1—10的基础上学会认读one~ten十个单词,并学会用英语就年龄话题进行简单会话。本单元的教学为以后数词的继续学习、拓展及数词的其它用法开创了知识先锋。因此,本单元的学习至关重要。
3、教材处理
本单元的内容为Conversation、Vocabulary、Target Language、Practice1、Practice2、Activity1、Activity2以及Alphabet。根据教材的编排意图和本单元的教学任务,结合学生的实际,我把本单元分成三个课时进行教学。
第一课时:学会认读数词one~ten 和学会运用How old are you ? I’m…进行简单会话。
第二课时:学会用英语How old are you ?I’m…和How old is…?He’s/She’s…谈论年龄。
第三课时:提高用英语询问年龄的技能,并学习Alphabet。
今天我介绍的是第一课时的教学设计和有关理念。
4、教学目标:
①能够认读数词one~ten,初步学会用英语How old are you? I’m…询问对方的年龄和表达自己的年龄。
②感受学英语、用英语的乐趣,感受西方国家庆祝生日的文化;培养学生合作学习的精神。
5、教学重难点:
重点:认读one~ten,运用句型How old are you? I’m …会话、交流。
难点:①认记one~ten。
②︱θ︱、︱f︱、︱v︱、︱ks︱的正确发音。
6、教具准备:课件、单词卡
学具准备:每个学生自备一份卡片
二、说理念
①贯彻以活动为主的教学模式。
②坚持以学生为主体,面向全体学生。
③遵循小学生意义领先的认知规律。
三、说教法学法
依据上述理念,本节课我设计了两大活动——Finger Show and Birthday Party引导孩子们在唱、演、做中感知、学习、运用新知识,激发学生学习兴趣,培养英语语感,发展学习技能。
四、说教学程序设计
ActivityⅠ: Sing the song《1,2,3……》
上课伊始,我组织学生演唱《1,2,3……》这首歌曲,复习口头数数。
【歌曲引入,吻合了儿童乐唱乐跳,爱表演的天性,营造浓厚的英语学习气氛,同时把学生很快带入课堂学习氛围。】
ActivityⅡ: Finger Show
Elicit Children’s way of Counting Fingers
How do you count numbers with your fingers?Look!Ican count in this way.
(2)Teacher Model the Finger Show
教师边做手指表演边数数,演示one~ten。
(3)Children Learn to Act the Finger Show(Present the New Words)
让学生仔细观看课件,跟着老师学习做Finger Show。课件中单词逐个显现,我用手指表演数字,教学新单词。在教学过程中,引导学生反复认读,校正发音,引导学生发准three的︱θ︱,four、five中的︱f︱、︱v︱和six中的︱ks︱等读音。在活动过程中,反复穿插、回顾单词的认读。
“OK! Let’s count the numbers with the Finger Show together.”我组织学生边演Finger Show边数数。
“Wonderful! Can you do it with the other hand?”利用板书做指引,鼓励学生用另一只手再演示一次。
【让学生在数手指活动中感知、学习单词,自然地激发学生的学习欲望,自然地过渡教学新单词。多种感官参与,加强刺激,提高学习效率。】
(4)Make Word cards
我让学生用准备好的卡片自己动手制作one~ten单词卡,相机指导学生书写。制作完毕,将单词卡一张一张地展示给同桌看,读给同桌听。同桌之间比一比,看谁做得更好,读得更准。
【制作单词卡的过程,是学生用心书写、认记单词的过程,体现了听说领先,读写并重的教学原则。用动手制作单词卡代替乏味的抄写,既留给学生自学、自记的空间,又有利于学生创造性学习的发挥。单词卡的制作,为后面的游戏活动生成了充分的学具、教具。】
Activity Ⅲ:Word Games( Practise Reading)
A.Look and show
您可能关注的文档
- 7.2.1.0解二元一次方程组 北师大版数学八上第七章课件.ppt
- 7.2.1解二元一次方程组 北师大版数学八上第七章课件.ppt
- 9 土地的誓言.ppt
- 15 LCD1602 液晶屏显示.pdf
- 16 数字温度计.pdf
- 18 遥控器控制.pdf
- 19 LCD12864液晶屏显示.pdf
- 36种室内植物清净空气排行榜.doc
- 46种煲仔饭配方.pdf
- 100以内加减法口算卡.docx
- 2024年山东省聊城东阿县事业单位选聘32人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东省聊城莘县事业单位招聘单位高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 汽机专业题库及解析.docx
- 基本常规医疗流程答案.doc
- 大金空调故障代码汇总.docx
- 理综-山西省阳泉市2023-2024学年高三年级上学期期末考试试题和答案.docx
- 数学-海南省天一大联考2023-2024学年高三学业水平诊断(二)带答案.docx
- 地理-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 生物-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 数学-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
文档评论(0)