[初中教学说课资料]英语:Starter Unit 1 Good morning说课稿(人教新目标七年级上).docVIP

[初中教学说课资料]英语:Starter Unit 1 Good morning说课稿(人教新目标七年级上).doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Starter Unit 1 Good morning! 一、说学情  七年级学生已在小学接触过26个字母和一些简单的英语知识,但是,小学英语教师一般比较重视句子和单词的机械记忆,而忽视了读音的准确性和语音教学上的趣味性。因此,学生的英语基础知识和听说能力水平不一,应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一,将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。其中,特别强调语音教学,为学生打下扎实的基础。   二、说教材 Go for it! 是以任务型语言教学为基础的英语教材,它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想,融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为Section A和Section B两部分。Section A为目标句型提供分步事例和指导性练习;Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。每个单元还附有Self Check部分,此部分是让学生用来测试自己现阶段的英语水平,即对本单元的语言目标的掌握程度有较为明确的认识。 Starter Unit 1是Go for it! 预备篇三个单元中的第一单元。预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。 本单元的教学内容为:学习AaHh 8个字母。 学习hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks等词汇。 学习不同时间见面时的问候语及其回答。 三、教学设计思路   在Go for it! 的教材上,每个单元只有一个总体的教学内容安排,既没有具体的课时数安排,也没有分课时的教学内容安排。所以,对教师来说,这是一个灵活运用教材的机会,任何教学内容的调整和取舍,都是合理的。但这也是挑战,教师必须从所教学生的实际水平和语言能力出发,合理安排本单元的课时数,设计好每课时的教学内容。 所以,教师在教学设计时,首先因根据自己学生的实际水平和语言能力,排出整个单元的总课时数,然后安排好每个分课时的教学内容,设计好相应的教学步骤,以及运用相应的教学策略。 Starter Unit 1的教学重点:AaHh的字母教学 相互问候:Good morning/afternoon/evening,   Alice  ! Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I’m fine/OK, thanks. 教学难点:a) 不同时间的不同问候; b) 人名的读法和人物与名字的配对(8个)。整个单元的内容,我把它分配在3个课时中完成。第一课时:完成Section A 1a ,1b。 课时目标:a) 学习见面时的相互问候。 b) 认识 1a 中的8个人物,能正确读出他们的名字。 第二课时:完成Section A 2a ,2b, 2c ,2d,3, 4a ,4b, 4c 。 课时目标:a) 学习字母AaHh。 b) 了解一些英语缩略词的意思。 c) 巩固上一课时中所学的人名及不同时间的问候。 第三课时:完成Section B 1,  2a , 2b,  3a , 3b, 4, 5; Self Check 1, 2, 3, 4。 课时目标:a) 学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /?/, E/i:/, /e/)。 b) 巩固本单元的字母、单词和句型。 c) 培养自我检测能力以及名字卡片的建立。 四、教学目标  A、语言知识目标1、词汇:Letters AaHh hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks2、句型: Good morning/afternoon/evening,   Alice  ! Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you?

您可能关注的文档

文档评论(0)

msb + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8134116003000000

1亿VIP精品文档

相关文档