中医基础理论七版教案90学时.pdf

中医基础理论教案 （普通高等教育“十五”国家级规划教材） 中医基础理论教研室 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 中医基础理论课程教案（供中医本科用） 中医基础理论教研室01 课程名称 中医基础理论 （“十五”国家级规划教材，孙广仁主编） 绪论 题 一、中医学的学科属性 二、 医学理论体系的形成和发展 授课时数 ２ 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件 教 1 了解 医学的基本概念及中医学的学科属性； 学 2 了解 医学理论体系形成和发展的大体过程。 目 的 1 简述中医学的基本概念及其学科属性。（约10 分钟） 中医学，是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学，是以自然科学知识为 主体、与人文社会科学知识相交融的科学知 体系。中医学属于自然科学范畴，具有社会科 教 学特性，受到古代哲学的深刻影响，是多学科交互渗透的产物。 2 阐释 医学理论体系的基本概念：是包括理法方药在内的整体。（约5 分钟） 3 简述中医学理论体系形成：（约30 分钟） （1）形成的基础和方法：①社会背景；②医药知 的积累；③直接观察与整体观察；④ 学 哲学思想 （精气、阴阳、五行学说）的渗透。 （2 ）理论体系的确立：①大体年代；②标志；③ 《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《难经》、 《本经》等在中医学理论体系形成中的意义。 4 以朝代为线索简述 医学理论体系的充实和发展。（约40 分钟） 过 （1）魏晋隋唐时期：①王叔和 《脉经》；②巢元方 《诸病源候论》；③孙思邈 《千金方》。 （2 ）宋金元时期：①陈言 《三因方》；②钱乙 《小儿药证直诀》；③金元四大家：刘完素 （守真，河间，寒凉派）、张从正 （子和，戴人，攻邪派）、李杲 （明之，东垣，补土派）、朱 震亨 （彦修，丹溪，滋阴派）以及李杲的老师、易水学派的代表人物张元素 （洁古，易水）。 程 （3 ）明清时期：①张介宾 （景岳）、赵养葵 （献可）等的命门学说；②吴又可 （有性）、 叶桂 （香岩，天士）、薛雪 （生白，一瓢）、吴瑭 （鞠通）等的温病学说。 （4 ）近代与现代提出的新观点：如 西汇通等。 5 中医学的继承与创新：提出问题让学生自学。 重 1 重点：①中医学理论体系的基本概念和形成标志；②金元四大家的理论创新；③明清 点 命门学说与温病学说的新理论。 难 2 难点：中医学理论体系的基本概念：中医学理论体系是包括理法方药在内的一个整体 点 系统，它以整体观念为主导思想，以精气、阴阳、五行学说为哲学基础，以脏腑经 学说为 思 理论核心，以辨证论治为诊疗特点。 考 3 思考题：①中医学理论体系的基本概念、形成标志是什么？②金元四大家的代表人物、 题 学术特点各是什么？③明清时期中医学理论的发展体现在哪些方面？④中医学怎样才能实现 现代化？ 1 张珍玉主编. 医学基础. 中国中医药出版社，1993:1-2 参 2 孙广仁. 中医学的学科属性与其现代化刍议. 国医药学报，2002,17(2):68-71 考 3 孙广仁等. 中医基础理论难点解析. 国中医药出版社，2001:1-15 文