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无领导小组讨论题目模板.doc 7页

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无领导小组讨论题目模板.doc
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无领导小组讨论 1.无领导小组讨论由来 无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定 在评价中心技术中,用于评估和选拔管理人员的情境模拟测试有两(1)小组作业(group exercises):参与者处于这样一种情境,任务的圆(2)个人作业(individual exercises):测(一般5~7人为宜)一个与工作相关的问题,让他们进行(如面)等各个方面的能力,以及自信 在无领导小组讨论中,或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的),或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定),但这两种类型都不指定谁是领导,也并不指定 2.测验的优缺点 无领导小组讨论作为一种有效的测评 ●能检测出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质; ●能观察到应试者之间的相互作用; ●能依据应试者的行为特征来对其进行更加全面、合理的评价; ●能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质; ●能使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点; ●能使应试者有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异; ●能节省时间、并且能对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比); 业领域等。 无领导小组讨论也有以下几个方面的缺点(或施测上的困难): ●对测试题目的要求较高; ●对考官的评分技术要求较高,考官应该接受专门的培训; ●对应试者的评价易受考官各个方面的影响(如偏见和误解),从而导致考官对应试者评价结果的不一致; ●应试者有存在做戏、表演或者伪装的可能性; ●指定角色的随意性,可能导致应试者之间地位的不平等; ●应试者的经验可以影响其能力的真正表现。 3.讨论题的编制步骤 编制无领导小组讨论的试题通常有以下六个步骤: (1)工作调查 进行有关的工作分析,了解拟任岗位所需人员应该具备的特点、技 (2)案例收集 收集拟任岗位的相关案例,所收集的相关案例应该能充分地代表拟任 (3)案例筛选 对收集到的所有原始案例进行甄别、筛选,选出难度适中、内容合 (4)编制讨论题 对所筛选出的案例进行加工和整理,使其符合无领导小组讨论的要 (5)讨论题的检验 讨论题编制完成以后,可以对相关的一组人(不是应试者)进行试 (6)讨论题的修正 检验完后,对于那些效果好的讨论题便可以直接使用,而对于那些不 4.讨论题的要求 一般而言,对讨论的题目有以下五个方面的要求: (1)讨论题的数量 对于每一组应试者而言,至少应有两个讨论题,以留作备用。因为若 另外,在组与组之间,题目尽量不要相同,以免由于讨论题泄密造成 (2)讨论题内容 所用的讨论题,在内容上应与拟任岗位相适应,是一个独立的高度逼 (3)讨论题难度 讨论题一定要一题多义,一题多解,有适当的难度。无领导小组讨论这 为了能让应试者依据其所学所能而讨论、争辩起来,论题的结论不能 (4)讨论题立意 所用的讨论 (5)角色平等 对于那些适用于角色分工的讨论题,讨论题本身对角色的分工在地位 5.讨论题的形式 无领导小组讨论的讨论题一般 (1)开放式问题 所谓开放式问题,是其答案的范围可以很广、很宽。主要考察应试者?关于此问题,应试者可以 (2)两难问题 所谓两难问题,是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一?还是以人为取向的领导是好领导?一方 (3)多项选择问题 此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选 (4)操作性问题 所谓操作性问题,是给应试者一些材料、工具或者道具,让他们利用 (5)资源争夺问题 此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论。是让处于同等地位的应 无领导小组讨论的实施 1.测验目的和功能 (1)目的 通过模拟团队环境,考察应试者的领导能力、团队合作能力以及某些 (2)功能 检测应试者的组织协调、口头表达、洞察力、说服力、感染力、处理(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手)等各个方面的能力,以及自信程度、进取心、责任心、灵活性、情 2.测验的特点 无领导小组讨论的突出特点是具有生动的人际互动性,能看到许多纸 3.适用对象 无领导小组讨论常用于选拔管理人员,它的适用对象为具有领导潜质(如营销人员),可以从中择优选拔企业所需 4.测验时间 无领导小组讨论的时间一般是30~60分钟左右。整个讨论可分为三 ●第一阶段:考官宣读试题,应试者了解试题,独立思考

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