鲁教版六年级上语文第21课斜塔上的实验同步练习.docVIP

21 斜塔上的实验 基础题 1．给下列加粗的字注音。（10分） （1）祈祷（ ） （2）不屑（ ） （3）嘀（ ）嗒 （4）卷帙（ ） 2．辨字组词。（9分） 3．解释下列词语中加粗的字。（5分） （1）赫赫英名 赫赫 （2）窃窃私语 窃窃： （3）付诸行动 诸： （4）兴高采烈 采： 烈： 4．根据意思写出词语。（8分） （1）随随便便，不放在心上。（ ） （2）不出名，不为人知道。（ ） （3）心思不在这里。指思想不集中。（ ） （4）辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。（ ） 5．读句子，回答问题。（15分） （1）一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。 （教堂司事“漫不经心”的动作，却引起伽利略“一连串的思考”，这反映了什么？） （2）在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。 （“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”，这里用什么修辞方法写出了怎样的情景？） （3）老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。 （你怎样理解“发疯的念头”？从“又”你感受到了什么？） （4）他的教授们很快就风闻他的学习动向和实验活动了。他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是不折不扣的异端。 （这里写教授们对伽利略的态度有什么样的作用？） （5）难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。 （这里用三个“同时”，有人认为语言显得重复啰嗦，你怎么看呢？） 6．读下边一段文字，请你发挥想像，写一段伽利略和教授们的对话。（7分） 伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。 伽利略和教授们的对话： 7．以下是从课文关于伽利略发现自然的节奏原则这一部分中摘下来对话，请据此说说为什么他会在科学道路上有所发现，有所创新的。（6分） △摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考 △摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击 △他觉得链条的节奏似乎是有规律的…… △他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。 △他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块…… △就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。 ? 阅读理解 （一）伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。 伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。 当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。 伽利略用实验证明了他的理论。 ①解释词意 嘲弄：________________________________________________ 窃窃私语：________________________________________________ ②“为这次‘表演’选定的地点是比萨斜塔”。“表演”在文中的意思是________________________________________________（用文中的一个词来解释） ③“大家吵吵嚷嚷，兴高采烈”的原因是什么？ ________________________________________________________ ④大家为什么“都嘘他”？ _______________________________________________________