2函数的概念.ppt

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* [例1] 判断下列各组中两个函数是否为同一函数. * 解析:(1)函数的定义域、对应法则均相同,所以是同一函数. (2)y= =x+1,但x≠1,故两函数定义域不同,所以它们不是同一函数. (3)函数f(x)= ·的定义域为{x|x≥0}. 而g(x)= 的定义域为{x|x≤-1或x≥0}, 它们的定义域不同,所以它们不是同一函数. (4)去掉绝对值号可知f(x)与g(x)是同一函数. * 总结评述:当一个函数的对应法则和定义域确定后,其值域随之得到确定,故函数的三要素(定义域、值域、对应法则)可简化为两要素(定义域、对应法则),所以两个函数当且仅当定义域和对应法则相同时为同一函数. * ?下列各组中的两个函数是同一函数的是 (  ) * * * 答案:B * * 总结评述:欲判断对应f:A→B是否是从A到B的映射,必须做两点工作:①明确集合A、B中的元素.②根据对应法则判断A中的每个元素是否在B中能找到惟一确定的对应元素. * * 答案:B * * * * * * * * * * 总结评述:求由实际问题确定的函数的定义域时,除考虑函数的解析式有意义外,还要考虑使实际问题有意义.如本题使函数解析式有意义的x的取值范围是x∈R,但实际问题的意义是矩形的边长为正数,而边长是用变量x表示的,这就是实际问题对变量的制约. 这类函数与几何结合的小综合题,考查数形结合的能力和思维的严密性以及解决实际问题的能力,符合新课改的要求,将成为今后高考的热点. * [例6] 已知f(x)是定义在[-6,6]上的奇函数,它在[0,3]上是一次函数,在[3,6]上是二次函数,且当x∈[3,6]时,f(x)≤f(5)=3,f(6)=2,求f(x)的解析式. 解析:∵x∈[3,6]时,y=f(x)是二次函数,f(6)=2且f(x)≤f(5)=3 ∴当x=5时,二次函数有最大值3,当x∈[3,6]时可设f(x)=a(x-5)2+3,由f(6)=2,a+3=2,得a=-1 ∴当x∈[3,6]时,f(x)=-(x-5)2+3 则f(3)=-1,由y=f(x)为奇函数,∴f(0)=0 * * 当x∈[0,3]时,y=f(x)为一次函数,由f(0)=0,f(3)=-1,得f(x)=- x,由y=f(x)为奇函数知,当x∈[-3,0]时,f(x)=-f(-x)=- x. * 《走向高考》高考总复习人教 版 · 数学 A 首页 上页 下页 末页 要点自主归纳 课堂典例讲练 课堂巩固训练 思想方法点拨 课后强化作业 * 第二讲 函数的概念 重点难点 重点:①映射与函数的概念. ②函数的定义域、值域及求法. ③分段函数. 难点:复合函数及分段函数. * 知识归纳 1.映射 (1)映射的概念:设A、B是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A中的 任何 一个元素,在集合B中都有惟一确定 的元素与它对应,这样的对应关系叫做从集合A到集合B的映射,记作f:A→B. (2)象和原象:给定一个集合A到B的映射,且a∈A,b∈B,如果元素a和元素b对应,那么我们把元素b叫做元素a的象,元素a叫做元素b的原象. * 2.函数 (1)传统定义:如果在某个变化过程中有两个变量x、y,对于x在某个范围内的每一个确定的值,按照某种对应法则f,y都有惟一确定的值和它对应,那么y就是x的函数,记为y=f(x). (2)近代定义:函数是由一个 非空数集 到另一个 非空数集 的映射. (3)函数的表示法有:解析法 、列表法 、图象法 . * 理解函数概念还必须注意以下几点: ①函数是一种特殊的映射,集合A、B都是非空的数的集合. ②确定函数的映射是从定义域A到B(值域C?B)上的映射,允许A中的不同元素在B中有相同的象,但不允许B中的不同元素在A中有相同的原象,A中任意元素在B中都要有象,但B中元素可以在A中无原象,C中元素在A中不能没有原象. ③两个函数只要定义域、对应法则分别相同,这两个函数就相同. * ④函数的定义域是自变量x的取值范围,是函数的一个重要组成部分.同一个对应法则,由于定义域不相同,函数的图象与性质一般也不相同. ⑤函数的图象可以是一条或几条平滑的曲线. ⑥f(a)的含义与f(x)的含义不同.f(a)表示自变量x=a时所得的函数值,它是一个常量;f(x)是x的函数,通常它是一个变量. * 3.函数的定义域 (1)根据函数解析式求函数定义域的依据有:①分式的分母不得为 0 ;②偶次方根的被开方数不得小于 0 ;③对数函数的真数必须大于 0 ;④指数函数和对数函数的底数必须

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