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在天水师范学院深入学习实践科学发展观活动 动员大会上的讲话 杜松奇 （2009年3月9日） 各位领导、同志们： 根据上级的统一要求和部署，经校党委研究决定，今天，我们召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会，对我校开展学习实践活动进行全面动员和部署。省高校学习实践活动指导检查组副组长李魁同志等专程来我校，对我校开展学习实践活动进行指导，我代表党委表示热烈欢迎。下面，我就学校开展学习实践活动讲几点意见。 一、统一思想，提高认识，增强搞好学习实践活动的自觉性和坚定性 开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央从战略和全局高度，做出的一项重大决策，对于坚持和发展中国特色社会主义事业，推动科学发展和全面小康社会建设，具有重要意义。在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部，教育广大师生员工的重大举措。同时，也是我校实现科学发展、和谐发展的内在需要和难得机遇。全校各级党组织、广大党员干部一定要提高认识、深刻领会开展学习实践活动的重大现实意义和深远历史意义，切实增强抓好学习实践活动的责任感和使命感，把思想统一到党中央的决策部署上来。 第一，开展学习实践活动，是进一步解放思想、转变发展理念的迫切需要。实践证明，思想解放的程度决定着改革开放的深度，也决定着发展思路、发展举措和发展水平。近年来，我校发展步伐不断加快，各项事业都取得了显著的成绩。但是，我们也清醒地看到，面对日新月异的高等教育发展形势，面对兄弟高校争先恐后的发展态势，面对中央、省委的要求和人民群众对高等教育的期待，面对地方经济社会发展对高校的要求，面对高等院校推动科学发展、促进社会和谐所肩负的历史使命，与本省和全国同类院校相比，我们的发展层次仍比较低，发展滞后的现实仍未改变。究其原因，既有区位优势差、处在经济欠发达地区办学等客观因素的制约，也有思想不够解放、观念相对陈旧、发展眼界不宽等主观因素的障碍。要加快我校的发展，必须进一步解放思想，转变观念，拓展发展思路。科学发展观是我们高等教育发展必须长期坚持的重大战略思想，是指导发展最管用、最有效的科学理论。我们只有牢固树立科学发展观的理念，才能有效推动思想的解放和观念的转变，进而推进我校各项事业的科学发展。我们一定要紧紧抓住这次学习实践活动的机遇，大力推进思想解放，以思想的大解放来推动我校事业的大发展。 第二，开展学习实践活动，是破解发展难题、全面推动我校事业又好又快发展的迫切需要。近几年，尤其是学校本科教学水平评估以来，我校紧抓历史机遇，坚持科学发展、和谐发展，积极围绕建设甘肃高校和全国同类高校中有重要影响的教学型大学的奋斗目标，不断适应我省经济社会发展的需要，统筹兼顾规模、质量、结构、效益的综合提升，实现了学校事业的快速发展。但我们也意识到，各级领导班子和干部领导科学发展、和谐发展的能力还急待于进一步提高，改革创新的力度还急待加强。在党的建设和思想政治工作、人才培养、师资队伍建设、构筑创新平台、服务地方经济社会发展、内部管理体制改革、资源有效配置等方面还存在不少影响和制约科学发展的突出问题。学校要在新的起点上抓住新的机遇，就必须深入开展学习实践活动，认真调研和查摆学校存在的与科学发展观不适应不符合的问题，深刻剖析原因、认真寻求对策、狠抓整改落实、不断巩固提高，把学校存在的突出问题解决好，把全体党员干部学习实践科学发展观的积极性引导好，真正把科学发展观贯彻落实到学校发展建设的各个环节、各个方面，推动学校各项工作在科学发展的道路上不断前进。 第三，开展学习实践活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。开展学习实践活动，有利于全面提高各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，引导广大党员不断提高自身素质、积极发挥先锋模范作用。近年来，我校改革发展取得了一系列显著成绩，这是省委、省高校工委等上级组织正确领导的结果，是全体教职员工的努力工作，勇于奉献的结果。同时与我校有一支党性较强、作风较好、纪律较严、富有战斗力的高素质党员干部队伍是分不开的，这是我校实现又好又快科学发展的重要基础和强大动力。要始终保持我校发展的强劲势头和旺盛活力，为建设中国特色的高等教育做出应有的贡献，还必须进一步提高全校广大党员特别是党员干部的整体素质，尤其要提高各级领导干部领导科学发展的能力，这是关系学校当前及今后一个时期又好又快发展最为关键和首要的问题。开展学习实践活动，既是对我校近几年工作的一次大检查、大反思，也是对我校各级领导班子和领导干部科学发展能力的一次大促进、大提高，更是对我校科学谋划下阶段发展的一次大调研、大讨论。我们一定要将这次学习实践活动作为一次难得的解放思想、统一思想、提高认识、明确方向的机遇，把握好学习实践活动的重点，贯彻好学习实践活动的目标要求，将搞好这项工作作为当前最大的政治任务，作为各项