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规划成就辉煌人生 前言 古语有云：志不定，天下无可成之事。 时代需要我们有明确的目标。 一份适合自己的规划，是求职成功的一半。 有了目标，才会有动力。 一·自我认知 1.职业兴趣—教师 2.职业能力：a.外部因素 b.内部因素 3.职业价值观 4.个性特征 5.胜任能力 二·职业探索 1.2010年我国整体就业情况及大学毕业生整体就业情况 2.教师职业概况 3.成为教师的必备条件 2010年整体就业情况 A.2010年我国劳动力市场供求矛盾表现出稳定趋缓，就业压力下降的趋势，表明我国劳动力市场正处于一种供求匹配比较平稳的状态，就业岗位越来越多，就业形势越来越好。 B.2010年我国大学毕业生人数持续增长，普通高校达到了630万，在国家颁布一些就业政策的情况下，大学生就业的整体效果还是不错的。 成为教师的必备条件 1.遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德； 2.具备《教师法》规定的学历； 3.教育教学能力条件：（1）具备承担教学工作所必须的基本素质和能力；（2）普通话水平；（3）教育学心理学方面的知识要求 4.身体条件 教师职业概况 1.工作内容：教学为主，研究为辅 2.工作环境—校园 3.典型生活方式：简单有规律 三·目标定位 1.外部因素 2.内部因素 3.机会因素 4.威胁因素 总体：a.优势因素 b.劣势因素 四·规划设计 A.2009~2012 短期计划（大学本科阶段） B.2012~2015 中期计划（研究生计划阶段） C.2015~2020 长期计划（工作阶段计划） 短期计划 1.大一计划 2.大二计划 3.大三计划 4.大四计划 中期计划 A.第一年：学习为主，强化基础 B.第二年：增强社会经验，提升工作能力 五·评估反馈 1.评估内容 2评估时间—半年 结语 临渊羡鱼，不如退而结网 珍惜时光，提升自己 坚信理想，永不放弃 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *