《可爱的企鹅》教学设计.docVIP

《可爱的企鹅》教学设计 执教人：赵伟 教学内容北师大版小学数学一年级上册第单元“可爱的企鹅”。教学准备教具：课件创设教学情境激。通过小企鹅的，知道了两个问号在不同的地方所求的问题是不一样的，所用的解题方法也是不的。求两部分合起来可以用加法，求其中的一部分可以用减法。从学生已有的生活经验出发,导学生自主探索、合作交流,得出8的组成 师拿出一些彩笔，小朋友们我们一起来数一数一共有几只彩笔？ 现在老师把8只彩笔分别放在两个笔筒里，你们可要认真观察认真观察，根据我分的结果，请你们说一说8可以分成几和几？从而得出：8的组成。（课件出示） 2、分香蕉，说9的组成 出示课件，现在请你观察画面的香蕉，说出9的组成。 （设计思考：通过动手操作，学生能直观的观察出8的组成和9的组成，从而让学生快速的熟记，为提高学生的口算能力打基础。） 四、拓展应用 师：今天，小朋友们帮助小企鹅解决了许多的问题，它们非常的高兴，不过小企鹅还想考考大家，它设计了许多闯关活动，如果闯关成功，它就会送给我们一枚纪念徽章，你们想得到纪念徽章吗?好，我们大家一起努力吧! 1、第一关：比比看谁算的又对又快 9－3＝ 8－8＝ 9－2＝ 6－0＝ 4＋3＝ 3＋5＝ 7－5＝ 6＋2＝ 3＋6＝ 9－5＝ 4＋1＝ 7－1＝ 2、第二关 ：看图提出问题并解答。 3、第三关：说出图意列算式 第四关：找朋友，把相等的算式连一连 2+4 5+3 7-5 7-4 6+2 2+7 9-3 6-4 4+3 3+3 8-4 9-5 4+5 3+4 6-3 8-2 第五关：比比看谁列的又对又快 师：小朋友们，祝贺你们闯关成功，老师真为你们感到高兴! 小企鹅对你们的表现也很满意，它还多送给我们1枚纪念徽章，小朋友们，你们高兴吗？ （设计思考：以闯关的形式，设计多种习题，吸引了学生的注意力，使学生面对挑战充满信心，激发了学生兴趣、引发了思考、发展了思维。同时练习题排列遵循由易到难的原则，层层深入，有效的培养了学生创新意识和解决问题的能力。使学生更好的掌握8、9的加减法。） (五)回顾总结 师：小朋友们，通过这节课我们再一次巩固了8和9的加减法，能够用学过的数学知识解决简单的实际问题。还认识了大括号，理解了图中的大括号，问号各表示什么？老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。 （设计思考：有利于学生对本节课所学知识有个系统的认识，充分提高学生归纳和总结能力。） ＋ ＝ － ＝ 8