第四章公关传播.pptVIP

2、对电视传媒的“使用与满足”研究 你喜欢看什么类型的电视节目？ 你为什么看这些电视节目？ 进行心绪的转换 通过谈论节目内容建立社交圈子 节目中的内容可提供自我评价的参考框架，因此观众反省并协调自己观念和行为 获得各种信息，把握环境变化 四、传播效果 1、议程设置 受众在对当前重要问题的判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在着高度的对应关系 现实中的 媒介的不同报道程度 受众对议题 各种问题 的认知 X1 X1 X2 X2 X3 X3 2、沉默螺旋 理论假设： 个人总是力图从周围环境中寻求支持，避免陷入孤立状态，因此个人的意见的表明是一个社会心理过程 意见的表明是一个螺旋式的社会传播过程 大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论 大 对 众 劣 传 势 媒 意 提 见 示 的 的 人 优 际 势 支 意 持 见 转向沉默或附和的人数 3、培养理论 在媒介社会，人们对客观现实的认识很大程度上经过了媒介提示的“象征性现实”的培养 大众传媒可通过自己塑造的“象征性现实”影响人们对现实世界的理解和认识，这种影响是一个长期的、潜移默化的“培养”过程 第四章 公关传播 Public Communication and Media 本章摘要 第四章 公关传播 一、人类传播的过程模式 二、传播的手段 三、受众（Mass Audience）对大众传播的使用和满足 四、传播效果 一、人类传播的过程模式 （一）传播过程的构成要素 请分析下列案例中的传播要素： 小张对小李说：“明天不下雨，我们去公园玩吧。”小李点头答应了 一个基本的传播过程，由以下要素构成 1、传播者（又称信源）——以发出讯息的方式主动作用于他人的人 2、受传者（又称信宿）——讯息的接受者和反应者 3、讯息——由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息 4、媒介——将传播过程中的各种因素相互连接起来的纽带 5、反馈——受传者对接收到的讯息的反应或回应 （二）几种主要的传播过程模式 1、直线模式 美国学者H.拉斯韦尔第一个提出传播过程模式：五W模式（又称拉斯韦尔模式） 即： Who（谁） Says what（说了什么） In which channel（通过什么渠道） To whom（向谁说） With what effect（有什么效