第2章统计数据收集.pptVIP

*/* 2.2 统计调查设计 敏感问题的随机化处理的基本形式为沃纳（Warner）于1965年提出的沃纳模型。 沃纳模型在进行调查之前需要准备好N个备择答案，并将这N个备择答案分为“对”和“不对”两类，具体形式可以两类不同的卡片、彩球等。其中“对”的备择答案数目为 个，“不对”的备择答案数目为 个。 被调查者当场随机抽取其中一个，然后针对具体的敏感问题和抽中的备择答案回答“是”或“不是”。由于调查人员不知道被调查者随机抽取的备择答案为“对”还是“不对”，不可能仅凭回答“是”或“不是”得知被调查者的具体情况，以此来保护被调查者的利益，激励被调查者如实回答。 《统计学教程》第2章 统计数据收集 */* 2.2 统计调查设计 设所调查的总体中A类特征人数的比重为πA ，非A类特征人数的比重为 1- πA ，样本容量为 n，回答“是”的人数为n1 ；随机抽取的备择答案中为“对”的比重为P 。则有，回答“是”的人数比例为 （2.1） 可由（2.1）式解出总体中A类特征人数的比重πA的估计量的计算公式 （2.2） 《统计学教程》第2章 统计数据收集 */* 2.2 统计调查设计 设所调查的总体中A类特征人数的比重为πA ，非A类特征人数的比重为 1- πA ，样本容量为 n，回答“是”的人数为n1 ；随机抽取的备择答案中为“对”的比重为P 。则有，回答“是”的人数比例为 （2.1） 可由（2.1）式解出总体中A类特征人数的比重πA的估计量的计算公式 （2.2） ★ 讨论题 你所参与过的或所了解调查活动的调查方案以及调查问卷是怎样设计的？与统计学对于调查方案和调查问卷的设计存在那些差距？ 《统计学教程》第2章 统计数据收集 第2章 统计数据收集  2.3 统计数据质量 《统计学教程》 卢小广 */* 《统计学教程》第2章 统计数据收集 2.3 统计数据质量 2.3.1 统计数据的误差种类 数据的误差是指统计数据与客观事实之间的差距。可以分为登记性误差和代表性误差两类。 1．登记性误差。 登记性误差是指在调查过程中由于调查者和被调查者的人为原因形成的误差。例如，调查者的人为原因主要有总体界定错误、调查单位缺失、计量和测量误差、记录失误、抄录错误、汇总差错；被调查者的人为原因主要有有意识地提供虚假数据、无意识地提供有误数据。从理论上说登记性误差属于可以消除的误差。 */* 2.3 统计数据质量 2．代表性误差。 代表性误差是指利用样本数据推断总体参数时产生的误差。分为随机性误差和系统性误差。 （1）随机性误差是由于随机性原因形成的误差，它是服从于某一概率分布的随机变量。随机性误差是不可以消除的误差，只要利用样本数据推断总体参数，就必然存在着随机性误差。随机性误差的取值随着样本容量的增大而减小。 （2）系统性误差是由于非随机性原因形成的误差。主要原因有抽样框过于陈旧导致的抽样框偏误、非随机样本、无回答问题、辅助数据偏误等。系统性误差属于代表性误差，也是在利用样本数据推断总体参数时产生的误差，但是系统性误差不会随着样本容量的增大而减小，不能通过增大样本容量来实现对系统性误差的控制。 《统计学教程》第2章 统计数据收集 */* 2.3 统计数据质量 2．代表性误差。 代表性误差是指利用样本数据推断总体参数时产生的误差。分为随机性误差和系统性误差。 （1）随机性误差是由于随机性原因形成的误差，它是服从于某一概率分布的随机变量。随机性误差是不可以消除的误差，只要利用样本数据推断总体参数，就必然存在着随机性误差。随机性误差的取值随着样本容量的增大而减小。 （2）系统性误差是由于非随机性原因形成的误差。主要原因有抽样框或样本过于陈旧、非随机样本、无回答问题、辅助数据偏误等。系统性误差属于代表性误差，也是在利