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幼儿健 康 教 育 ? 基本概念 健康教育 慕沃勒菲（A.Moarefi）博士：“健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望；知道怎样做以达到这样的目的；每个人都尽力做好本身或集体应做的努力；并知道在必要时如何寻求适当的帮助。” 学前儿童健康教育 朱家雄：健康教育是为儿童的发展提供有计划的学习经验的过程，旨在提高儿童对有关健康科学的认识水平，改善对待个人和群体健康的态度，培养有益于个人、社会和民族健康的行为方式和习惯。 ?  “f”是一个函数； E(Environment)—环境AcHS(Accessibility to health-service) ——保健设施的易获得性B(Biological Factors) ——生物学因素LS(Life Styls)—生活方式 任务：是让学前儿童获取有益于健康行为和减少有害于健康行为的知识和技能。  学前儿童健康教育 目的：是通过与学前儿童健康有关的经验和学习活动，促进他们的健康。 ???4、 预防意外伤害的教育5、?心理卫生教育：健康的情绪、协调的行为、适度的反应、 正常的人际关系等。 ? ?? ?  参考书 1、《学前卫生学》万钫编著， 北京师范大学出版社 2、《学龄前儿童膳食计划》 区慧清编著 人民卫生出版社 3、《病因与预防》 金盾出版社 4、《小儿保健与防病300问》 袁水编 航空工业出版社 5、《婴幼儿常见病识别与护理》 梁东方编 重庆大学出版社 * * 布鲁姆（Blum,H .L .）HS=f(E)+AcHs+B+LS HS(Health Status)—健康状态 健康教育的总的目的是预防和矫正不良行为，巩固和促进健康行为。 学前儿童健康教育的内容：身体 心理社会适应 幼儿健康教育的内容1、生活卫生制度的教育1）起床；2）盥洗； 3）进餐；4）大小便； 5）睡眠；6）活动与锻炼 2、?营养和饮食卫生1）? 按时进餐，不吃零食；2）?不喝生水、不吃腐败不洁食物；3）? 不暴饮暴食，进餐不说话，不剩饭，饭后收拾餐具；4）? 饭菜多样化，保证营养，不挑食、不偏食；5）集中精神、愉快地吃饭。 3、?一般卫生知识教育 1）保护眼睛、牙齿；预防疾病；2）纠正不良习惯，去掉心理障碍；3）? 性教育。 6、?? 有关美育教育  1 学前儿童健康教育的指导原则 ??? 量力性原则 直观性原则 （ 启发性原则 （ 督导性原则 教育方法 观察法 游戏法 示范法 提问法 ?? ? 练习法 *