法语口译课件1ère séanc préparation avant la formation.pptVIP

Cours de l’interprétation (1er semestre)1ère séance?: Présentation du cours  Débat sur les questions posées dans la dernière séance (10mn)- Connaissances théoriques sur l’interprétation(30mn)1. Explication du terme ??interprétation?? Traductions écrite et orale a. Ressemblances? - compréhension - déverbalisation - réexpression  b. Différences?:- vitesse - les phases supplémentaires pour la traduction écrite?: consultation et vérification- effet cherché- contextes?: Pour la traduction: contexte de l’auteur, du texte et des lecteurs. Pour l’interprétation?: - face en face - avec des gestes corporels - avec des expressions sur le visage  - réactions immédiates des interlocuteurs ou attente du public? Pour la traduction écrite?: recherche approfondie c.?Niveaux de traduction- niveau des mots- niveau des phrases- niveau des discours?d.?Formes de l’interprétation?: - interprétation consécutive - interprétation simultanée- interprétation de liaison- interprétation de signe 2.?Objectif du cours de l’interprétationa. Prise en conscience professionnelle-??processus mental-??techniques professionnelles-??qualifications nécessaires-??comportements professionnels b. Compétences et capacités concernées -??connaissances linguistiques suffisantes -??connaissances encyclopédiques élargies -??capacités d’analyse, de synthèse, d’inférence, d’anticipation et de décider, de sensibilité, d’expliquer, de simplifier de réflexe, etc. -??capacités de se contr?ler, de se concentrer, de se calmer et de s’adapter -??compétences de communication interculturelle - respect aux règles de jeu - ma?trise des formules de politesse - tenues correctes - registres convenables, etc. - Exercices sur les formules de politesse (40mn) Démonstration du professeur Exercices des étudiants Référence: (5mn)1.《口译教程—英语高级口译资格证书考试》，梅德明，1996，P.10，?“口译的类型”。2.《中国翻译》，2004第一期，万宏瑜，P.83，“解读图表：另一项重要的口译技能”。3.《中国翻译》，2003第三期，刘和平，P.