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各位领导老师好
我今天说课的题目是高中…年级下册选修…专题……中课题……《……》，下面我将从教材分析、教法和学法、教学设计、板书设计四个方面来对本课题进行说明。
首先我对本课题教材进行分析，在学习本课题之前，学生已经学习了……，对……有了一定的理解，这对本课题的学习起到了一定的铺垫作用，这节课主要包括……和……等内容，它的学习也为后面……的学习打下了基础，所以，学好这节课还是很重要的。本内容包含的一些知识，是以后生物学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。通过创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自学能力、思维能力。
针对学生提出的问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团结协作的精神。本节课的重点是实验按照新的课程标准，教师不能只依照传统教学方法，照猫画虎式地按照实验步骤完成实验，要注重对学生探究能力的培养。不仅要让学生知道实验的步骤和方案，还要使学生理解每一个实验步骤的设计原理，体验科学探究的过程和方法。 自主设计实验步骤使学生在设计实验的过程中体验科学的方法 “教师为主导，学生为主体让学生主动地参与到知识形成的整个思维过程，
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