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【标题】?基于web的在线答疑讨论系统 【作者】段延兴 【关键词】?在线答疑? ASP? SQI. Server??远程教学 【指导老师】谭永华 孙香花 【专业】计算机科学与技术 【正文】前??????言随着信息技术特别是计算机和网络通信技术的发展，计算机应用得到了进一步的普及和深入。21世纪的教育也随之发生根本性的变化：随着数字化校园的建设和完善，涌现出大量基于网络的远程教学系统，对贯彻因材施教的教育原则，培养学生的科学精神和创新精神起到了巨大的作用。答疑解惑作为教育活动中的一个必不可少的环节，也是远程教学系统中的一项重要模块。在基于Web的自主学习式远程教学环境中，遍布各地的学生和老师不再需要面对面地进行教学活动。网络教学的优势在于用户在任何时间任何地点都可以上网参加学习，但远程教学在提供了一些便利的同时，也造成了一些问题：如何使传统的答疑活动在远程教学系统中得以实现？专门为教学服务的在线答疑讨论系统可以解决这一难题，它也成为现代远程教学设计中的一个重点。功能完善的基于WEB答疑系统相对于传统的教师面对面答疑有很大的优势，主要体现在：1) 有利于提高教学质量。学生可以突破时间和空间的限制，通过网络答疑系统结合自己的实际情况最快地获取与问题有关的信息，加深对相关知识的理解和把握，提高学习成效。教师可以获取学生普遍存在的问题并及时反映到教学活动中，帮助学生理解并掌握这些问题和涉及的相关知识，提高教学质量。在网络远程教育中，教师也可以根据学生反馈信息完善网络课程，提高网络教育的质量。2) 有利于减少教师工作量。对于多数学生提出来的有代表性的问题，教师只需要详尽地回答一次并加入到问题解答库中，即可同时解决很多学生的疑惑。3) 有利于培养学生信息素养(Information Literacy?)，提高自学能力，为其有效学习以及后续终身教育打下坚实基础。????4) 网络的利用。?使用Internet交流信息是用户的最常见的方式，ASP技术将软件设计和WEB设计融为一个整体，保证了答疑系统采用B/S结构，用户只使用浏览器就可以直接查看并和系统动态交互。计算机软件的开发是一套系统工程，是建立在人脑上的高级逻辑思维过程，它需要一系列的方法、工具、和过程。本系统是在孙香花老师的指导下由本人完成设计的。系统开发过程中，孙老师提出了许多建设性的建议，给予了极大的帮助。在此，我对给我帮助的老师表示衷心的感谢。?第一章?用户需求分析1.1用户需求背景????随着数字化校园的建设和完善，涌现出大量基于网络的教学系统，对贯彻因材施教的教育原则，培养学生的科学精神和创新精神起到了巨大的作用。这种学习方式采用的是探索式学习，它支持学生以自己的学习进度，按照个人的学习兴趣浏览相互联系的信息数据库。它克服了传统教学方式在教育资源(师资，教材，实验和演示设备等)和教学方法(统一进度，集中式和固定时间等)等方面的限制。接受教育者可以根据自己的业务水平和时间自由地制定学习计划和安排学习进度，实现传统教育无法做到的个性化教育。不管是在传统教育还是网络教育中，提问和答疑都是非常重要的交互形式。在传统教育中，学生如果有疑问，可以直接提问，教师可以立即回答，答疑过程简单，直接，效率高。而在网络教学中，学生一般很难与教师直接交流，因此设计好网络课程中的答疑系统，解决学生在学习过程中所产生的疑问，提高学习效率，是网络教学中要解决的一个重要问题。本课题通过对国内外研究概况的分析与相关技术的研究，构建并实现一个基于WEB平台在线答疑系统。1.2用户需求分析软件需求分析是软件工程中十分重要的一步，也是决定性的一步，在这一节里主要描述用户对软件的具体需求，对软件的功能和性能进一步深入讨论，将软件范围逐步细化到可以详细定义的程度。通常软件开发项目是要实现目标系统的物理模型，确定该软件系统的系统元素，解决目标系统具体要做什么的问题。这就是我们在需求分析中具体要完成的任务。接下来，将详细介绍用户需求和总体目标。访问者按照不同的身份登录系统即进入相应的模块以网络为媒介而进行答疑活动，同时可以进入大众讨论区针对某一问题给出自己的见解，达到异步讨论的目的。根据用户的需求，基于WEB的在线答疑系统的总体目标是：1. 严密的用户权限管理用户的权限根据实际的登录人员身份等级确定完善的授权机制，针对不同身份，为不同的用户赋予相应的权限。根据不同的权限，用户进入不同的页面，每次处理都会严格地审核操作者所具有的权限，增强了用户文档的安全性。2. 强大准确的查询功能提供提问主题检索查询功能—可进行关键字全文遍历查询，以最短的时间搜索相关的内容，使答疑更加的方便和快捷。可以通过搜索查找自己所提的所有问题，同时对提问主题的搜索可以使学生找到相类似的答案，