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毒品预防教育教案设计 参赛单位：云南省德宏州瑞丽市姐岗小学 参赛教师：汤秀兰 我对毒品说“不”！ 一、教学目标 1、了解毒品的基本知识及危害，增强自我保护意识。 2、认识到吸毒属于违法行为，树立远离毒品、健康成长的意识。 3、增强学生抵御不良行为的能力，学会对不良诱惑说“不”。 二、教学重、难点 重点：毒品的基本知识及危害。 难点：1、培养学生拒绝不良诱惑的能力，学会对不良诱惑说“不”。 2、教师对活动的把握和调控。 三、教法与学法 教法： 1、利用多媒体提供相关图片、文字拓展学生的视野，加深对毒品预防知识的认识。 2、以游戏的方式调动学生主动参与的积极性，让学生在玩中学到知识，达到预定的教学目标。 学法：交流讨论，“玩”中学、学中“玩”。 四、教学对象：小学五年级学生 五、学情分析： 小学《品德与社会》课程标准中“我在成长”板块第六条要求是“了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己生命有一种负责任的态度。 一、导入主题（课件展示） 同学们，你们觉得生活幸福吗？﹙幸福﹚是的，我们每天都穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，社会生活千姿百态，充满着许多的诱惑和陷井。有许许多多的生命禁受不住诱惑在如花的季节悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！说到诱惑，老师今天这节课就想带大家一起去探讨一个有关毒品的沉重的话题。﹙揭示课题：《我对毒品说不》并齐读﹚ 谈话导入，激发学生了解毒品知识的兴趣。 二、认识毒品及其危害 活动1：认识各种常见毒品（课件展示）。 师问：谁能告诉老师这是什么花？（罂粟花） 师：对，这一朵朵娇艳的花朵，叫罂粟花。我国中医、西医都用它加工成药品，用于止痛、止咳等等。很多人都会为罂粟花的美丽而赞叹，但是有些人利用罂粟花的特点为谋取自己的利益去害人。罂粟花经过粗略加工后就变成我们俗称“大烟”的物质，在精炼后能制成海洛因（俗称“四号”）、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。现在老师就带大家看一看有关这些都怕的图片﹙逐一出示﹚。吸食鸦片、大麻、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸等毒品的违法行为，我们称之为吸毒。科学研究表明，无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残，产生许多可怕的恶果。 活动2：揭示青少年吸毒的原因、吸毒对个人的危害、对家庭的危害、对社会的危害的图片及相关知识。（课件展示） 导语：同学们，你们都去参观过戒毒所，对戒毒所的印象应该还很深刻，那一张张年轻的、渴望自由的脸一定让你难忘。大量的调查显示，世界各国吸毒者中绝大多数是青少年，大约占吸毒总数的80℅。青少年阶段，既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期我们的生理和心理都不成熟，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，很容易走上吸毒的邪路。那么，你们知道吸食毒品的原因及对个人、家庭、社会的危害有哪些呢？﹙老师逐个提问，归纳总结后以课件展示，并讲解实例图片。﹚ 青少年吸毒的原因：受好奇心的驱使；受同伴或朋友的诱惑；对毒品的无知；寻求不正当的刺激；被他人蒙骗。 吸毒对个人的危害：吸毒严重摧残人的身体；吸毒扭曲人格、自毁前程；吸毒引发自伤、自残、自杀等行为；吸毒容易感染艾滋病、乙型肝炎等传染性疾病。 吸毒对家庭的危害：吸毒对家庭成员造成精神摧残； 吸毒导致家庭的倾家荡产、家破人亡、众叛亲离；吸毒贻害后代。 吸毒对社会的危害：吸毒诱发犯罪，影响社会稳定；吸毒吞噬社会巨额财富；吸毒影响国民素质。 小结毒品的危害：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 师：看到这一张张令人寒心的画面，我们应该更加珍爱我们的健康及生命，应该为我们美好的生活感到自豪，我们应该大声的对毒品说“不”﹙让学生重复课题﹚。现在我们一起来放松一下，玩个小游戏来巩固刚刚所学到的知识。 小学高年级学生的自主意识明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在设计这一环节的主要目的是，通过各种常见毒品的图片展示，让学生能认识各种毒品，并在生活中能加以辨别。 这一环节的设计目的是为了让学生了解毒品的基本知识及危害，增强自我保护意识。认识到吸毒属于违法行为，树立远离毒品、健康成长的意识。增强学生学会对不良诱惑说“不”的能力，从而达成本节课的主要目标。 三、游戏：摩尔庄园之最新攻略——拒绝毒品篇 1、创设情景，引出游戏：同学们对现在很流行的网络游戏《摩尔庄园》都很熟悉吧？在摩尔庄园里，我们人人都化身成为可爱的小摩尔（边说边给学生发放小摩尔头饰，并用多媒体出示摩尔庄园的彩色图片）。 毒品之害，犹如白色瘟疫，狂暴所过之处生灵涂炭，家破人亡，国家民族面临威胁，世界和人类难以安宁。我们的摩尔庄园也受到了影响，白色恶魔把我们的凯文