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新秀说课评分标准.doc
参赛者姓名 参赛时间 说课内容 评分人姓名 评分项目 评 分 要 点 分值 得分 备 注 1、教材与教学目的 分析 20℅ ①说内容：简要、准确的说出本节课的内容。 5 ②说地位：参照课本与大纲∕课程标准正确的说出教材的地位和作用。 5 ③说重点、难点：说出重、难点的确定及其依据。 5 ④说教学目标：根据教学内容结合学生认知特点，确定恰当的教学目标（知识、能力、情感目标）并分析。 5 2、教学过程与教法 学法分析 50℅ ①说明教学思想、方法、模式的选择对调动学生的积极性、主动性和创造性的作用。 10 ②说明教学手段的利用对最优化地达到教学目标的思考与分析。 8 ③说明教学活动有机结合，促进知识网络、综合语言运用能力形成过程、促进学生学会学习的构思（要突出任务性教学和以人为本的思想）。 15 ④说明学生状况的评估与分析，突出重点、攻破难点的思考。 8 ⑤说明各种练习对新知识与学习方法的学习、学生能力培养的作用。 6 ⑥说明归纳总结的构思和作用。 3 3、教学评价分析 10℅ ①说明教学评价、反馈的具体措施。 5 ②说明教学调节措施的构想。 5 4、说课设计及艺术 20℅ ①教师语言规范、简练、生动、逻辑性强，具有感召力：教师的仪表自然端庄。 8 ②板书字迹工整、准确、美观。 4 ③整个设计合理，创造性的处理和利用教材，内容详略得当，结构严谨，层次分明。 8 总得分
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