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* 谈谈对学生干部的培养 分校高一级 王雪娜 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现目标。 高一上个学期，高一（4）班能够包揽年级文明之花流动红旗，获得各次大考的第一名，关键在有一支强有力的班干部队伍。 下面与大家分享我上学期在培养班干部的一些心得。 1、选任第一届班干部队伍 对高一新入学的新生，选任第一届班干部时间不能定得太早，不然会太草率，但定得太迟，班级起步太慢。 我的做法是：在新生入学到军训期间，暂定两名临时负责人，在军训期间，根据学生提供的基本信息，观察心仪的班干部，然后创造平台让他们在军训中展现自我。军训回校后，根据学生的自荐或者推荐名单，马上敲定第一届的临时班干部，而且立刻召开所有的班干部会议，做好明确的责任分工，这样整个班就能够在第一时间有序运转起来。 两个月后，等学生熟悉后，可以引导学生通过民主投票选出正式的班干部。 我学习魏书生老师的做法，尽可能让更多的同学参与班级的管理，经常跟他们提卢梭的观点：“任何一个不做事的公民都是贼”，因此，班里的“官”多，但大家愿意做事。此外，一定要使到每个班干部职责分工明确，才能避免机构臃肿带来的效率低下的弊端。 上学期高一（4）班班干部总数有23人，简单的分工如下，可供参考： 2、明确学生干部职责分工 另外，科代表14人，舍长7人，年级自主管理委员8人，人员跟上面的班干部不重复，因此，班上61个同学，有52个是“官”，这样可以培养他们的主人翁意识，而且，在以后如果有新增设的“官”，我都是鼓励没有任何职位的同学自荐担任。 上学期，我没有在全班批评任何一个班干部所负责的工作做得不够好，相反，我会经常从以下两点去树立他们的威信。 （1）当学生干部工作干得好，我经常不惜用大量美好的词语，大力在班级里面表扬他们，如：“两个身材弱小的女劳动委员，却扛起班上最累、最脏的活，每次大清洁，最后走的都是她们。”“两个纪律委员，他们干的活最容易得罪同学，但他们却甘心干这种“蠢事”——得罪别人却是为了别人好。” （2）当学生干部工作存在不足，我经常会在全班引导学生将心比心，体谅他们，如：“我们的班干部工作可能会有一些粗糙，没有考虑周全，但是他们不变的是为咱们班出一份力的责任心，他们没有领任何的薪水报酬，只有付出，所以请我们同学多一些谅解给他们，多一些感恩给他们，多一些掌声给他们，给他们创造一个更好为同学们服务的大舞台。” （3）课后对少数工作不佳的学生干部进行个别的帮助和指导。 这样，给足学生干部面子，他们干活就更有劲了。 3、善于树立班干部威信 高一（4）班的班干部会议，每周一晚上召开一次，并不是所有的干部都参加，控制在8－10个人左右，由三个正副班长每周轮流主持，做好记录。 会议内容是先由班长总结上周的成绩和不足，然后各班干部汇报自己的部门出现的情况，再商讨解决的办法，并根据讨论的结果草拟新增加的班规条文。 轮值班长在周二班会课利用10分钟总结班干部会议内容，并且由全班投票决定班干部会议上的新班规条文是否通过。 4、召开好每周的班干部会议 我利用每周班干部会议、平时谈话，有时会邀请高年级的学生干部来谈经验等机会来培养班干部进行有效管理。 （1）班干部要以身作则，取得同学的信服。 （2）班干部要勇于创新，在一学期必须向我提出至少一次的新的管理设想，如高一年级实施的书桌课本数量不超过3本，就是班上纪律委员在管理过程中提出的，后来经推广，成为新的级规。 （3）班干部管理严中有松，注意艺术。班规所规定的，班干部一定要秉公论断，一旦管理同学后出现彼此之间关系紧张，要事后去缓解。 5、培养班干部如何进行有效管理 *