说课稿资料：英语Unit 2 Colour说课教案牛津英语九年级上.docVIP

牛津版英语九年级上Unit 2 Colours Grammar教案 教学类型：语法课 (一课时) 教材分析 1.教材内容（附后） 2.教材处理：该课是Grammar的第一课时。本节课重点是使学生掌握would rather…than 、prefer…to及一些不定代词的用法，笔者通过对prefer…to的复习，同时对之进行更深的讲解；并由此导出would rather…than，且在练习中再联系出不定代词，最后再设计一个调查把三个语法都融合到一起，通过练习提高学生们对三个语法现象的了解和掌握。 2.教学目标 (1)让学生了解would rather…than 、prefer…to及一些不定代词的用法； (2)熟练运用语言点，并会替换使用前两个语言点；同时掌握人称的不定代词的使用； (3)围绕三个语法现象，开展多种教学活动，训练学生运用英语进行听说读写的能力。 4.教学重点和难点 (1)熟练掌握would rather…than 、prefer…to及一些不定代词的用法，并能运用； (2)学会选择并学会生活。 教学设计 1.总体思路 本节语法课各分三大块（学前导练观察、语法归纳和当堂反馈），三大步骤又细分为8个具体的教学活动，（谈论各自的喜好；对perfer…to的语法现象进行观察归纳；当堂反馈;对would rather…than观察归纳; 当堂反馈;不定代词的应用；当堂反馈;课堂调查；）这些活动均围绕语法主题“喜好”展开。各个具体教学活动环环紧扣，训练的侧重点各不相同，但对学生的语法要求也随之逐步提升。在知识拓展的这一环节中，使用了学生较感兴趣的一些素材，以激发学生的学习兴趣。 2,教学过程 Step One. Prefer…to 的讲练。 Activity 1. Talk about the weather and hobbies [设计说明] 用Free talk引出prefer…to，并充分调动学生的积极性。 Activity 2. Listening Listen to the tape and ask three questions: 1. Where are they? 2.What colour does Alice prefer, red or green? 3.Will they buy a coat at last ? [设计说明] 引导学生谈论并理解prefer 颜色 to颜色，并锻炼学生没的听力。。 Activity 3. Talk something about my daughter. [设计说明] 通过交谈导出prefer sth /doing to doing sth，让学生操练。 Activity 4.Conclusion. I prefer food to clothes. / I prefer eating to doing the washing. prefer+ n. / pron. / doing+ to+ n. / pron. / doing [设计说明] 根据观察得出语言点的重点，并进行归纳。 Activity 5. Do exercises. Show the students four pictures and ask and answer in pairs. [设计说明] 通过该活动，检测学生对所学知识的理解，使学生产生成就感，.同时提高他们的情景对话能力。 Activity 6.Chant. [设计说明] 提高学生学习兴趣,使课堂气氛活跃. Step Two. Would rather…than…讲练。 Go on the topic about hobbies. [设计说明] 再承前面的话题，由prefer sth to sth 导出would rather sth/do sth than sth/do sth，让学生操练。 Activity 7. Conclusion. I would rather food than clothes./ I’d rather eat than do the washing. Kitty would rather do the cooking than cleaning. I would rather food than clothes./ I’d rather eat than do the washing. Kitty would rather do the cooking than cleaning. would rather