原创力文档- 1、本文档共49页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
ASSURE教学设计-一比一教学合作学习与PBL.ppt
ASSURE教学设计～ 1：1教学、合作学习与PBL ;数位杠杆与流畅期许;;ASSURE教学设计;六年前后;;;;未来教室应用计划;机器人模块应用设计
本校已有多年的Lego NXT参赛经验，社团也经营多时。藉本次项目将针对中高年级自然科课程，设计一般自然教学活动中可利用机器人模块之活动，让科技应用创亦可以延伸到学生自行设计与实做的面向。
Probeware应用
这类探针软件(Probeware)设备，藉由轻巧的手持式装置，非常利于学生的研究活动，可以在户外实时测量纪录气温、亮度、音量、溼度和气压。将结果利用数据方式呈现，以供进行资料统计、处理、分析。本次项目将采购相关设备，自行设计资料整理系统，也期在未来可分享推广应用。
;现在进行式之未来完成式;系统思考模型（人事时地物与6C）;人事时地物描述;人STAF;eBloom Google、iPad;;;;;时间向度、频率与效益;地点、形式;回顾：一般教室;???顾：一般教室;回顾：信息车;回顾：群组教室;物生心灵;事：教学设计、实践与行动历程;当我们QR在一起;没有故事，人生岂不太平板？ ;;;;阅读与观察体认;GRASPS;18种活动型态与实例网站;人际互动 ;资料的收集和分析;问题解决 ;WebQuest.org;六个主要构成要素;设计WebQuest的「焦点」;Task;Pattern;2017 世界大学运动会在台北市;;行动研究与学校项目议题;行动研究与学校项目议题;下下周活动预告
文档评论（0）