教务处2005学年第一学期工作计划.docVIP

教务处2005学年第一学期工作计划 一．指导思想 以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，以省、市、区教育教学文件精神为依据，以深化教学改革为动力，以全面推进素质教育为目标，以人为本、依法治教，以情施教，紧紧围绕“务实抓教学，稳步求发展”的工作目标，稳中求进、进中求实、实中求新，全面提高教学质量，使学校的教学工作再上新台阶。 二．工作目标 1．坚持高三教学工作为核心，高一高二教学工作为重点，全面渗透质量意识以提高整体教学。 2．切实加强对竞赛、联考、会考、一检的组织实施，开展各种辅导，力争取得优异成绩。 3．认真学习新课程新标准，树立教育新理念，积极实施新课程改革，培育学生勇于实践的精神，启迪学生的创新思维，促进学生的持续发展。 4．加大教学常规的检查力度，进一步完善各种岗位职责和管理制度，向管理要效益，向管理要质量。 5．加强对班主任和年级组长的管理，务实抓好各项教学活动的落实和学业成绩。 6．继续实施校本教研战略，加强理论学习，提升教研活动的科研力度。 7．固定教研活动和集体备课的时间、地点，提高实效性。 三．工作要点 （一）高三工作 1．认真分析高三形势，认真总结2005年我校高考经验，继续实施“抓中间，促两头”的策略，要求开学之前，高三各班班主任老师必须组织召开任课教师会议，综合分析学生情况，采取针对性措施，力争有更大提高。 2．本学期初邀请萧山区教研室的各科专家来校进行教学调研，指导高三教学工作，修正高三教学计划，以便能错误早发现，措施早落实，使高三人心中更塌实。 3．教研组长全面参与高三教学过程，跟踪听课，定期指导，加强对高三复习各环节的检查，定期汇报，便于学校及时把握高三教与学的动态，不间断地给高三教育教学注入活力； 4．加强校际间的交流，走出去，请进来，学习优秀教师、先进学校的教学经验。结合各学科省、市、区级教研活动，积极组织高三任课教师外出听课学习，及时掌握高考信息和动态，提高备考能力。 5．加强校内高三学科调研，对部分老师的日常教学进行备课检查、召开学生座谈会、随堂听课等形式，全面了解教学情况，提出建议，以更好提高教学效果。 6．分层召开高三学生座谈会，及时了解学生在学习生活中存在问题及提出建议，及时把握教与学的动态。 7．积极做好杭州地区第一次质量检测的备考工作，以不同形式开展提优补差，提高重点临界和本科临界学生成绩，争取高考成绩有所提高。 8．要求备课组任课教师通力合作，加强信息交流和反馈，充分研究学生，深入探讨题型，开设一些专题研讨活动，提高整体备考能力。 （二）会考、联考、竞赛工作 1．继续做好六八九三校和萧山区竞赛的组织工作，在教师和学生中加强宣传，合理、准确地确定参加竞赛的学生名单，努力提高获奖的层面。成立专门的竞赛辅导小组，牢固树立质量意识，做到“四定”（定时间、定地点、定教师、定计划），利用空档时间进行辅导，早准备，早组织，早投入，出成效。 2．尽早宣传会考，强化会考意识，加强对学生的辅导，认真处理好会考和高考的关系，提高高考相关学科的优秀率，减少不合格率。 3．强化高一高二联考意识，注重学习方法指导和学习习惯的培养。高二年级在传授知识夯实基础的同时注重能力的提高，重视培养学生的学习兴趣和个性特长，扶植“尖子生”，转化“后进生”；高一年级重视学法指导和教法研究，做好初中与高中知识、方法衔接工作；开好研究性学习课程；打好基础，发展能力，规范学生学习行为，培养学生良好的学习习惯、方法和创新思维能力。 4．继续加强教师和学生的宣传表彰力度，营造浓厚的争先氛围。每次检测后，及时发布成绩，通过多种渠道进行表彰，公布优秀学生名单，引导教师、学生确立奋斗目标。 5．注重教学会议的实效性，注重经验的总结和策略的落实，强化质量意识，提高教师的教学能力和水平，为提高学科教学质量打下基础。 （三）教研组、年级组、备课组、班主任建设 1．提高每周教研活动的实效性。教研组长要精心组织，教研组成员积极参与，共同学习先进教育理论，不断钻研新课标和新教材，并进行充分讨论和交流，以适应课堂教学发展的需要；教研活动统一在二楼会议室进行。另外，相关行政人员做好分工，深入到各组教研活动，积极了解各组最新教学动态。 2．教研组长全面参与高三教学过程，跟踪听课，定期指导，加强对高三复习各环节的检查，定期汇报。 3．在电教中心的配合支持下，进一步完善教研组网页功能，充分发挥对教学活动的辅助作用，实现教研活动规范化、公开化，为全面提高教学质量服务。 4．加强年级组建设。年级组要全面贯彻实施学校各部门的工作任务，落实解决各年级在教与学中存在的具体问题。此外年级组要经常了解各班教学动态，参加各班任课教师会议，督促各项会议决议的落实，为提升各班教学质量打下基础。教务处配合政教处每月定期考核。 5．继续强化备课组管理。集体备课要定期开展，并注重实效