班组长角色认知与自我定位培训教材-58页.ppt

请您测试 做一个假设，测一测：如果您用自己的智慧和能力，与您现在的企业共同历奋斗，您认为结果将会…… 工资会更高；差不多；会下降 工作环境会更好；差不多；会下降 福利会更好；差不多；会下降 住房会更好；差不多；会下降 别人会更羡慕你；差不多；会下降 工作时间会更短；差不多；会下降 更能体现你的价值；差不多；不如现在 上司会更好；差不多；不如现在 企业会更有前景；差不多；不如现在 你会更快；差不多；不会 记分方法：如果选第一项，计3分；选第二项，计2分；选第三项计1分。最后累计出总得分。 测试分析： 10：您的心态需要马上调整，否则将对工作产生极为不利的影响。 11—20：您的工作心态有不健康的苗头，需要予以注意。 21—25：您能够较好地履行职责，请继续努力。 26—30：您有与企业同生死共命运的坚强信念，这种信念将会支持您在工作中取得成就。 与您共勉： 最重要的时间就是现在，最重要的人就是你周围的人，最重要的事就是你的本职工作。以忠诚之心做好身边的小事，像对待生命一样敬重你的本职工作，恰恰是成功的开始。 能力训练模块4：他适合当班长还是当技师 案例一 刘力该不该参加竞聘？ 公司施行用人制度改革，搭建了人才发展的三条跑道，即管理人才发展跑道、专业技术人才发展跑道和技能人才发展跑道，并公开进行岗位竞聘，实施薪酬与岗位挂钩。 检维修车间增设技术主管、高级技师岗，工资待遇相当于车间副主任级别，最近将进行公开竞聘。高级技师负责承担本车间关键技术任务，负责解决本车间的操作技术难题，凡具备技师资格的本车间所有员工（包括现任班组长）都可以参加高级技师岗的竞聘。 电工班长刘力平时话不多，好钻研，电工方面的技术问题很少能难倒他，面临这次高级技师竞聘，刘力晚上睡不踏实了：是继续当班长，走管理型发展道路呢，还是参加高级技师竞聘，走技术型发展道路呢？ 如果你是他，该如何抉择？ 案例分析 刘力应该参加高级技师岗位竞聘。原因是： 一、从外部大环境分析：随着社会经济的飞速发展，我国高技能人才奇缺。目前，国家十分重视高技能人才的培养与使用，把培养高技能人才列为人才队伍建设的战略重点，提出技能振兴计划。作为一名技术精湛的电工技师，刘力走技能人才的发展道路，前景十分看好。 二、从刘力本身的实际情况分析：1、电工技术精湛，是一把技术好手，有竞争优势。2、好钻研、能吃苦，又耐得住寂寞，适合与机器打交道、做技术工作。3、不善言谈，不好交际。如果不尝试改变，在管理方面不会有太大的发展。 当然，如果没有竞聘机会，刘力继续担任电工班长，走管理型发展道路，他就应该根据班组长能力要求为自己制定一个培训学习计划，不断提高自身的管理水平，使自己的职业生涯有更大的发展。 ★ 能力训练指南 一个人到底应该选择什么样的职业，做什么样的工作，这需要根据本人的个性特征、能力特长、兴趣爱好及价值取向，并综合考虑社会及企业客观需要来决定。目标一经确定，就应该为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划不应该是不切实际的幻想，而应该是具体的行动计划。 一、职业生涯设计的步骤 步骤1：搞清自己想干什么，明确回答以下几个问题： 你最想从生活中得到什么？（家庭、名誉、事业或金钱？） 什么工作会让你乐在其中？ 当对你盖棺定论的那一天，你最想得到什么评价？ 步骤2：搞清外部的职业环境，可以从以下方面权衡： 国家政策导向； 社会当前及潜在的市场条件与未来发展趋势； 公司改革形势及人才培养计划； 家庭相应储蓄或资金，配偶、父母的支持与配合； 朋友的支持与帮助。 步骤3：认清自身的现状 性格特点（内向还是外向？喜稳定还是好挑战？）； 优势或能力特长（什么使你与众不同？）； 弱项或能力不足之处； 年龄、身体状况。 步骤4：确立目标 根据对外围环境和自身情况的分析，制定一套适合自身特点、能发挥自身特长、同时自己又有兴趣和发展前途的目标。切忌好高骛远，这山望着那山高，只图虚名，不量力而行。 步骤5：制定行动计划 起步阶段：谋取可能成为职业基础的第一项工作，使自己成为一个组织或职业的成员。此时的主要任务是学习工作方法和规则，尽快进入职业角色，掌握日常操作程序，应对工作。 成长阶段：能独立承担工作责任。此进的主要任务是进一步发展和展示自己的技能和才干。为提升或转入其他职业领域打好基础。注意，此阶段也是最可能跳槽的时期。你需要重新审视自己的真正需要、能力专长，以决定是否继续留在这个组织或职业中。 成熟阶段：你应保持或选定一项专业，力争成为一名专家或职业能手；在工作中承担较大的责任，确定自己的职业地位。 收获阶段：随着年龄的增长，你的思维能力，特别是学习能力和解决问题的能力，将成为你职业生涯得以发展、稳