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“北京市中小学学校发展现状评价”“机读卡”调查问卷填答说明 北京市基础教育阶段学校评价及数据库建设项目组 2009.12 1.市级下发机读卡调查问卷时间:2009年12月24日(周四) 2.区(县)级下发机读卡调查问卷时间:2009年12月25日(周五) 3.学校实施调查时间:2009年12月25(周五)~2010年1月5日(周二) 1.三种“机读卡”调查问卷: ◆北京市小学学校发展现状调查——学生问卷 ◆北京市小学学校发展现状调查——学生家长问卷 ◆北京市普通高中学校发展现状调查——学生家长问卷 2.每所学校收到的文本资料 小学:三袋小学生机读卡调查问卷、三袋小学生家长机读卡调查问卷、网络调查问卷密码袋; 高中:三袋高中学生家长机读卡调查问卷、网络调查问卷密码袋 举例: “我知道正校长、副校长、书记、各位主任的姓名”一题 ◆“很符合”:指确实知道正校长、副校长、书记、主任所有人的姓名 ◆“比较符合”:指对个别领导的姓名还不够了解 ◆“不太符合”:指如果只对少数领导的姓名了解 ◆“不符合”:指对领导的姓名根本不了解 2.为确保机读卡读得准确,请在答题时注意以下几点: ◆班主任老师要将机读卡问卷填写说明(包括学生和家长的机读卡问卷说明)向学生进行讲解 ◆要将符合实际情况的选项前面的“○”涂黑,每个问题只选一项答案,不要不选,也不要多选 ◆请将学校CMIS号填在表格上方的方格里,并将下面对应的数字涂黑; ◆答题时填涂要整洁,尽量不涂改; ◆答题卡不要折叠或损坏,要妥善保管; ◆答题卡非答题区域请不要写画; ◆填涂机读卡时,应使用2B铅笔。 1.各区(县)在组织小学、普通高中学校进行问卷调查时,一定要按照调查工作的程序进行,认真负责,实事求是。 2.机读卡问卷要按要求填写,不要有空项。 3.所有机读卡问卷(包括多余空白机读卡问卷)一律收回(注:空白机读卡问卷单独打捆),请各学校予以全力协助。 4.所有分装机读卡问卷的纸袋上,有区县和学校代码,所以回收问卷时还须继续使用,不要换袋,以方便学校的数据处理、结果反馈,以及学校数据库的建立。 5.各校需按要求填写“学校调查汇总表” ◆《北京市小学学校发展现状学校调查汇总表》(见附件1),此表为Excel表,请在登陆页上“工作通知”栏目下载; ◆ 《北京市普通高中学校发展现状学校调查汇总表》(见附件3),此表为Excel表,请在登陆页上“工作通知”栏目下载 注:以上电子表格,请于2010年1月6日(周三)前上交到本区县教科所。 6.各区(县)教科所需按要求做好《北京市学校发展现状区县调查汇总表》的填写及上交工作 ◆《北京市小学学校发展现状区县调查汇总表》(见附件2),此表为Excel表,请在登陆页上“工作通知”栏目下载。 ◆ 《北京市普通高中学校发展现状区县调查汇总表》(见附件4),此表为Excel表,登陆页上“工作通知”栏目下载。 7.机读卡问卷、调查汇总表的回收时间及地点 ◆交回“机读卡调查问卷”包括: 北京市小学学校发展现状调查——学生问卷 北京市小学学校发展现状调查——学生家长问卷 北京市普通高中学校发展现状调查——学生家长问卷 ◆交回“调查汇总表”包括: 《北京市小学学校发展现状区县调查汇总表》电子稿及打印稿 《北京市普通高中学校发展现状区县调查汇总表》电子稿及打印稿 ◆交回时间:2010年1月6日(周三)前 ◆交回地点:北京教科院基教所秘书室 ◆联系人:蒲阳、李嘉宾、刘永玲 ◆联系电话84635983 机读填写过程中若有问题,请致电咨询: 联系人:庞小培 (北京易得优科技有限责任公司提供技术服务 ) 咨询电话手机) 办公室) 1 2 3 “机读卡”调查问卷的数据采集时间 “机读卡”调查问卷的组织工作要求 “机读卡”调查问卷的种类及填答要求 “机读卡”调查问卷的数据采集时间 “机读卡”调查问卷的种类及填答要求 “机读卡”调查问卷的填答办法 在“机读卡”右上方的“学校CMIS号”表格里填写学校的CMIS号,并在相应位置涂黑学校CMIS号的数字,如图所示: 按下图的方法填答个人信息 问卷中大部分题目的选项是“很符合”“比较符合”“不太符合”“不符合”四个选项 ◆“很符合”:表示您对题目中的内容完全了解、赞同或其完全符合实际情况; ◆“比较符合”:表示您对题目中的内容大部分了解、赞同或其大部分符合实际情况; ◆“不太符合”:表示您对题目中的内容不太了解、赞同或其少部分符合实际情况; ◆“不符合”:表示您对题目中的内容完全不了解、不赞同或其完全不符合实际情况。 填涂问卷 填答方法 “机读卡”调查问卷填答的注意事项 1.“机读卡”调查问
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