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考点阐释 简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高的准确性，收到最佳、最大的表达效果。 简――提炼内容，排除冗余信息 ――推敲语句，删除多余词语 明――消除歧义， ? ――避免费解 题型示例 1.学会刪削多余词语，确保用语简要 例一： 为使下面画线的语句简洁、流畅并保持原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2000全国） ?记得 在（1） 一次（2） 期末（3） 考试（4） 中（5），在（6） 考完（7） 语文（9） 后（10），感觉相当不错，兴奋了好长时间。 ?必须保留的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案（2）（3）（4）（7）（9） 练习： 2、下面一句话中，编号的地方有些是可以删去。请将可删去的序号写在题后的横线上。 ? 由于（1）人体（2）脂肪的（3）密度远（4）小于人体（5）肌肉蛋白和水的密度（6），所以，减掉一公斤脂肪后（7）所减去的体积（8）远大于由于脫水而减少的体积。 ?可以删去的是＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案（4）（8）不可删 （2001春招） 防止“苟简” 上海吊车厂——上吊厂 男式皮鞋——男牛 女式皮鞋——女牛 题型示例 2.学会区分歧义，确保语意明确 知识讲解： （1）歧义产生的原因 （2）消除歧义的方法 第一、 歧义产生的原因 A. 词语的多义性 ? B.指代不明 ? C.层次划分 A.词语的多义性 县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 我要炒肉丝 开刀的是他爸爸 当了县委书记的女人 我在屋顶上发现了他 B.指代不明 当170名国宴嘉宾到达宫门时，迎接他们的是同等数目的侍从武官、宫女，井然有序的将宾客导入宫中画廊。 ……平均每10公亩（约1.6亩）放养200斤泥鳅。 15日22次到盼接。 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 C.层次划分 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 不适当的管教孩子对孩子的成长不利。 他没有听取导师的建议，对论文的观点加以修改，变更全文的结论。 还有一种 两个朋友送的漂亮的小花瓶 三个大学的校长作了热情洋溢的讲话 第二、消除歧义的方法 A设置具体语境 ? B增加标点区分 ? C明确指代内容 ? D调整句内语序 A.设置具体语境 我要炒肉丝——你把油拿来 我要炒肉丝 ——他要回锅肉 “我们要学习文件”是个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（） A.请做好准备 B.请把电视机关上 C.小说不要带来 D.请你告诉小王 B.增加标点区分 你说不过他也得说 a.你说，不过他也得说 b.你说不过他，也得说 他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱分别存进了两家银行 ？ C.明确指代内容 从第一回合枪击至此，总共不到15秒种。人质中竟无一人受伤——这原本是可能发生的事情。 我们是怎样发挥顾问作用的？ D.调整句内语序 秀华把她叫进屋里，从柜子中拿出一床棉被，叫二十三岁的自己的女儿同她合睡一床。 犯人程书凤，原系盐城市糖果糕点厂党员，盗窃价值一千一百元的永久、凤凰自行车四辆，收录机一台及其他财物，被判五年徒刑。 高考示例 某人接到一学术会议秘书处来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。 ? 请就文意写出三种不同的理解 练习： 考点要求： 所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 这类题型有两种排列句序和复位填充。着重考查内部结构的一致，逻辑的有机联系，上下语言环境的协调等。检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。 一、词 序 词序正误是重要测试项目，这是因为恰当安排词序，是保证语言清晰、连贯的基本要求。 词序排列注意：一是具有承递性的词序排列要按照逻辑顺序排列，如：观察、分析、判断；二是并列词语有的有尊卑之分用．列时要按照先尊后卑的顺序排列，如：校长、老师、学生；三是并列关系词语有的也有主动与被动之分，排列时要先主动后被动，如：个人和集体。四是音节由少到多，做到音节和谐。 多层定语的排序 句子成分排列是否合乎规定是重要测试项目。 句子成分排列是否合乎规定主要是多层定语和多层状语的排列是否合乎规定。 多层定语的排列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）： a．表示领属或时间、处所的名词、代词或短语；（表示“谁的”） b．指示代词、数量短语；（表示“多少”） c．动词、动词性短语；（表示“怎