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生命教育教學設計 蔡素瓊 陳雅馨 課程活動結束 謝謝觀賞 敬請批評指導 故事快樂大嘴巴取材吳美雲幼兒音樂123歌劇輯特此感謝 * * 1、瞭解蔬菜水果對身體的好處 2、學習分辨健康食物和垃圾食物 3、養成多吃蔬菜水果的好習慣，且不偏食 4、學習製作營養簡單的小點心及小餐點 教學目標 當季蔬菜水果 錄音機、錄音帶 碗、盤、水果刀、叉、匙、砧板 教學資源 健康、常識、語文 音樂 幼稚園課程標準相關學習領域 飲食、健康、環保 生命教育主題 人與自然 生命教育學習領域 80分鐘 教學時間 大班 教學班級 蔡素瓊、陳雅馨 設計者 營養好吃的蔬果 教學名稱 金 沙 國 小 附 設 幼 稚 園 生 命 教 育 教 學 設 計 準備活動： 將班上分成二組（蔬菜、水果組） 每組幼稚生帶自己最常吃或最喜愛的當季蔬菜或水果 快樂的大嘴巴： 活動引導：展示均衡飲食金字塔的六大類食物，並配合故事錄音帶聽故事（附件一） 討論與分享： 聽完了「快樂的大嘴巴」故事有什麼感覺？你想到什麼？ 五穀根莖類、蔬果類、蛋豆魚肉類、奶類等食物提供什麼營養素？讓我們快樂健康的成長。 大嘴巴為什麼會健康？ 小嘴巴為什麼會昏倒？ 小朋友選擇做大嘴巴或小嘴巴？才能健康成長呢! 萬能廚師：接著進行分組活動，分別示範引導小朋友共同製作健康營養水果拼 盤和蔬菜沙拉。 清洗蔬菜、水果 將清洗好的蔬菜水果切片、切條放在大圓盤中 小朋友選擇每種蔬菜或水果放自己的小盤中，並盡可能裝飾成不同的造型 分享大餐： 製作完畢帶全班共同欣賞，享用 請小朋友發表分享食用的感覺 鼓勵小朋友回家教爸爸媽媽共同製作，一起享用健康飲食 教 學 活 動 內 容 美勞創作時間：蔬果蓋印 材料與工具： 各種蔬果、刀子、各色顏料、圖書紙、托盤 作法： 1、把各種造形特殊的蔬果切開 2、沾上顏料，印在紙上 3、變成可愛的蔬果蓋印畫 立體造型創作：蔬果變變變 材料與工具： 各種蔬果、色紙、雙面膠帶、剪刀、水果刀、簽字筆 作法： 1、想像收集的蔬菜、水果像什麼？　　　 2、利用各種材料，工具幫蔬菜水果裝扮一 3、各種造形蔬果偶就完成了 附件（一）：快樂的大嘴巴 （律動，蔬菜出來） （蔬菜唱）：我是營養蔬菜蔬菜，我是營養蔬菜蔬菜綠綠的，白白的，紅紅的，我都有，小朋友吃了身體好，每天快樂笑哈哈，小朋友吃了身體好，每天快樂笑哈哈 （律動，蔬菜走向小嘴巴） （蔬菜問小嘴巴）小朋友請問你今天要不要吃蔬菜 （小嘴巴回答）：不想吃，不想吃，今天不想吃。 （律動，蔬菜走向大嘴巴） （蔬菜問大嘴巴）：小朋友請問你今天要不要吃蔬菜。 （大嘴巴回答）：要要要，要要要，蔬菜營養真正多，每天吃了，身體好，快快樂樂笑哈哈。 （律動，大嘴巴吃掉蔬菜） （律動，水果出來） （水果唱）：我是營養水果水果，大大，小小，圓圓，長長，我都有，啦啦啦啦啦大家都愛吃，喔吃了身體健康快樂笑哈哈 （律動，水果走向小嘴巴） （水果問小嘴巴）：小朋友請問你今天要不要吃水果。 （小嘴巴回答）：不想吃，不想吃，今天不想吃 （律動，去問大嘴巴） （水果問大嘴巴）：小朋友請問你今天要不要吃水果。 （大嘴巴說）：要要要，要要要，水果營養真正多，每天吃了，身體好，快快樂樂笑哈哈。 （律動，大嘴巴吃掉水果） （律動，魚肉類出來） （魚肉類出來） （魚肉類唱）：我是肉類魚類豆類蛋類和奶類，嘿我是肉類魚類豆類蛋類和奶類，嘿小朋友們都來吃，小朋友們都來吃，長得可愛身體強壯嘿嘿，長得可愛身體強壯嘿嘿。 （律動，魚肉類走向小嘴巴） （問小嘴巴）：小朋友請問你今天要不要吃魚肉類。 （小嘴巴回答）：不想吃，不想吃，今天不想吃 （律動，魚肉類走向大嘴巴） （大嘴巴回答）：要要要，要要要，魚肉類營養真正多，每天吃了，身體好，快快樂樂笑哈哈。 （律動，大嘴巴吃掉魚肉類） （律動，五穀類出來） （五穀類唱）：五穀類，五穀類，營養多，白米、麵包最好吃，小朋友每天都要吃，吃了身體健康，快樂笑哈哈。五穀類，五穀，營養多，饅頭、麵條最好吃，小朋友每天都要吃，吃了身體健康快樂笑哈哈。 （律動，走向小嘴巴） （問小嘴巴）：小朋友請問你今天要不要吃五穀類。 （小嘴巴回答）：不想吃，不想吃，今天不想吃 （律動，走向大嘴巴） （問大嘴巴）：小朋友請問你今天要不要吃五穀類，要要要，要要要，五穀類營養真正多，每天吃了，身體好，快快樂樂笑哈哈。 （律動，大嘴巴吃掉五穀類） （小嘴巴唱）：我真不舒服，我真不舒服，什麼東西都不想吃，走不動，跳不高，暈倒了。 （大嘴巴唱）：我們是健康，快樂的小孩，每種營養我都吃，不偏食，不亂吃，也不多吃，每天快樂笑哈哈，啦……………………哈……………….啦…………….身體健康真正好。 （全部食物人物全出場）： 我們是健康、活潑的小孩，每種營養我都吃，不偏食，不亂吃也不多吃，每