解不等式问题的数学方法.pdfVIP

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维普资讯 第2期 高中数学教与学 61 例2若关于 的方NatgCxt+n=0在[号,7丌]内 有两解,求实数a的范围. 分析 将方程变形为口=1sin2 , 其中≠l"/,即∈[号,号)u(zc,7丌]. 作出 =lsin2 , ∈[号,号)u(zc,7丌]和=n的图 象.由图可知一1<。≤ 且。≠0 一 万 \ /j 一 \ / : : 0l -r/八 / 粗不等式问题昀数学方法 江苏省泰州市口岸中学李立群 在学习不等式时,若能灵活运用数学方法,可简炼、快速地 解决不等式的证明、求解、应用等问题,现举例如下: 一 、数形迁移 将代数问题转化为几何问题,用几何图象及性质解决问题. 例1设~/4—z>2ax的解集是(0,2),求实数口的值. 解 令Y=~/4x— ,Y=2ax,前者图象为半圆,后者图 维普资讯 62 高中数学教与学 2000年 象为过原点的动直线,若适合题意, 则直线的斜率为1(见图1),显然2口 一2 / = ‘ = 丢. 2 4 二、换元 通过变量代换,将某种数学问 图1 题转化为另一种数学问题加以解 决. 例2已知z一=4,求一考的取值范围. 解令z=2sec0,).,=2tg0(0≠k丌+詈,k∈z), 则一考={一{(sni+2)∈(一1,1). 三、构造 构造直线、三角形、圆等几何图形,并运用其性质解决问题. 例3已知f(z)=√1+z。,口≠b,求证: t厂(a)一f(b)l<la—b1. 分析 如图2,f(a): , A(1口) ~/1+口为o(o,0)、A(口,1)两点 口 厂(6)=√1+b b ,6) 间的距离lOAl, . 为0(0,0)、B(b,1)两点间的距离 0 l l0Bl,Ia—bl为tABl,显然 图2 ll0AIl—l0BII<IABI. 四、主元法 问题中出现两个或两个以上字母时,可将代数式看作某一 个变元的函数,从而利用函数的性质解决问题. 例4设口、b∈R,求证:a+b+ab+1>a+b. 维普资讯 第2期 高中数学教与学 63 分析 即证f(a)=a+(b一1)a+b一b+1>0恒成 立,而△=6(—1)2-46(z一6+)·=一3[(6一詈)+号]< 0..’.-厂(a)恒正. 另外我们还应掌握比较法、分析法、放缩法、反证法、数学归 纳法等数学方法. 1999年江苏保送生综合测试题一则 江苏阜宁师范学校 曹卫忠 下面是江苏省1999年高校保送生综合测试题中的应用题: 现有流量均为300m3,IS的两条河流A、B汇合于某处后,不 断混合。它们的含沙量分别为2kg/m3和0.2kg/m3.假设从汇合 处开始,沿岸设有若干观测点.两股水流在流经相邻两个观测点 的过程中,其混合效果相当于两股水流在1秒钟内交换lOOm3的 水量,即从A股流入B股lOOm3水,经混合后,又从B股流入A股 100m3水并混合.问:从第几个观测点开始,两股

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