两小儿辩日教案设计-张爱英.docVIP

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附件2 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计模版 姓 名:张爱英 学校名称:北京市密云县太师庄中学 联系电联系地址: 北京市密云县太师庄中学 邮  编:101504 电子邮件: zay100811@ 一、 教案背景 1、面向学生: □中学 □小学 2、学科:语文  3授课年级:七 4、课时:1 5、学生课前准备: (1)、预习课文,结合工具书和课下注释查出字音和句子的意思。 (2)、完成课后习题。 二、 教学课题 《两小儿辩日》是北京版13册教材第七单元第二十八课。 1、能顺畅、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生借助注释,理解课文内容和中心。 3、学习古人认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。孰为汝多知乎?/v_show/id_XMTgzODM3NjIw.html 请学生说出读音有疑问的地方 。 3、提问:“辩斗”是什么意思?那么,我们怎么读出“激烈争论”的语气呢? 4、教师示范、指导朗读: “我以日始初时去人近,而日中时远也日初出大如车盖,及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎两小儿笑曰:孰为汝多知乎孔子不能决也

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