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小学牛津英语5B说课稿.doc
小学牛津英语5B说课稿
一 说教材
我说课的内容是牛津小学英语5B Unit 9 part B C 。本部分内容的核心是介绍国家,国籍和语言。以及本单元最重要的一个句型:Where are you from ? I’m from …
从本单元的结构及难易程度来看,我将两部分结合起来,作为本单元第一教时。
结合新课程标准和大纲要求,本课时的教学内容设计如下:
(一)语言知识目标
1 听得懂,会说,会读,会拼写单词
China Chinese English UK British USA American
Australia Australian Japan Japanese France French
2 能听懂,会说,会读,会写句型
Where are you from ?
I’m from … I’m …
(二) 语言技能目标
1 根据图片和提示说出国家,语言。
2 能运用句型 Where are you from 及回答进行简单的对话。
(三) 情感态度目标
通过本课学习使学生对英语产生一定的兴趣,在他们懂各个国家的英文表达的过程中体会到成就感,自豪感,特别是“你好吗?”用各个国家的语言表达的时候体会到学习语言的快乐。
(四) 教学重难点
1 能听懂,会说,会读,会拼写单词
UK British USA American Australia Australian Japan Japanese
France French
2 能听懂,会说,会读,会写句型
Where are you from ? I’m from … I’m …
3 能熟练运用句型完成AB句对话。
(五) 教学准备
图片,录音机
二 说教法和学法
1 层层引导
课堂上的每一个环节,都为后面的一个环节作铺垫。
2 反复操练
本单元的四会单词和句型一定要用各种不同的形式进行操练,操练内容要明确,内容要广。
3 活跃气氛
上半堂课主要是在学习新知识,接受新知识,课堂气氛比较严肃,学生也较紧张。在这个时候穿插一点小游戏放松一下,对下半堂课的学习效率有一定的帮助。
4 情景对话
运用本课的重要句型进行简单的对话,培养学生组织语言的能力。
三 说教学程序
整个教学过程我采用了 Free talk , Learn the new knowledge , play a game
Practice 一系列教学活动。
Step 1
Free talk
T: Hello . How are you ?
S: Hello . Fine , thank you .
T: I’m from China . I’m Chinese . What about you ?
S: I’m from China . I’m Chinese .
Step 2
Teach the new knowledge
1 通过Free talk 中的对话,引出本课要讲的重点句型:Where are you from ?及回答。
并进行操练,直到能熟练运用。
Eg : Where are you from ?
I’m from China . I’m Chinese .
2 用English这个已学过的单词来引出几个说英语的国家 UK USA Australia ,既而引出国籍的表达法 British American Australian。
Eg How many countries speak English ? What are they ?
可让学生用中文说出 ,而后分别教授。
3 说一句日语引出日本,日本人和日语这三个四会单词的英语表达。
Eg : 首先让学生用英语说 :你好吗 (How are you / Hello )
然后教师说 :
问 Which language ?引出 Japanese ,再引出 Japan .
4 用法国国旗的图片教授France and French
5 复习
首先 , 按序拿出各国国旗,让学生一起用英语说出国家,国籍及语言。
其次 , 做一个小游戏。
让学生起来抽图片,抽到哪个国家,就得接受其他同学的提问:
Eg : Where are you from ?
I’m from the USA . I’m American .
然后
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