632-校风及学生支援 31页.ppt

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校風及學生支援 甲.成長的支援 (一) 全方位學生輔導服務 透過全方位學生輔導服務,學生輔導員將處理17宗個案、舉辦17項預防及發展性輔導活動、1項家長教育、2項教師培訓及與各班主任全面合作推行小一至小六成長課,協助發展學生的個人技能,提升自信心和自尊感,從而確立正確的處事態度,建立良好校風 。配合本年「成長的天空」計劃,本校繼續以「抗逆力」為主題之校本輔導活動,提昇學生面對逆境的抗逆能力及自信心。 (二) 常規訓練 透過早會、週會、小息集會及課堂進行常規訓練,培養學生知禮守規的紀律精神;加強公民教育的培養,以提昇學生的公民意識。 校內比賽:秩序(班際秩序比賽、獎勵集隊秩序表現優良班級、獎勵上落樓梯表現優良班級);清潔(班際清潔比賽);口號及壁報展示,強化學生守紀自律的精神,以建立良好的校風。 設立校內服務隊以發揮學生的潛能及培育學生的服務精神(服務大使、校園清潔大使、風紀隊……) (三) 德育及公民教育 學校除了進行早會和週會講座外,亦有系統地將品德教育滲透於不同科目的課程內,務求能全面地幫助同學提升他們的操行。同時,學校亦經常參加不同類型的德育及公民活動,好讓同學通過參與,學習成為一個關心社區的好公民。 升旗禮及國情教育演講 週會 播放勵志歌曲 德育展板 防火安全展板 國慶盃賀詞寫作比賽 慶祝中華人民共和國成立59周年學生徵文比賽 「認識祖國、認識香港」問答比賽 公益金籌款活動 「正確使用互聯網」講座:認識「正 確使用互聯網」須知 「少年警訊」講座 「道路安全」講座 護眼講座 扶貧講座 「環保」講座 「健康生活」講座 神召會賣旗活動 「廉潔公平通通識」問答擂台 「滅罪倡廉家滿fun」大埔區親子活動 交通安全運動標語創作比賽 大埔區校際公民常識問答比賽 大埔區校際公民獎 「和諧社會奧運精神」四格漫畫比賽 「同根同心」廣州兩天國情教育交流計劃 「隱形的翅膀」生命教育電影晚會 大埔區好生獎勵計劃 (四) 全方位輔導活動 (1)校本活動 「班房門設計」比賽 「Smart Kids」獎勵計劃 秩序比賽 「自我挑戰」口號及海報設計比賽 「校園選舉」比賽 清潔比賽 (2)預防及發展性的輔助活動 「生命教育」工作坊:學習表達個人感受及建立積極思維 校園友情天「暖LOVE粒」情緒種子栽種計劃:透過功課輔導及情緒教育,強化學生處理情緒技巧 兒童建設社區計劃」:提倡社區參與及共同建設精神 「豐盛人生」計劃:建立參加者的紀律及 抗逆精神 「夢想奇遇」計劃:提升學習動機及成就感 「打開天空」支援特殊學習困難學童服務計劃:提升學童學習動機及中文學習技巧 「遊戲治療」學習小組 「音樂治療」學習小組 「中國孩子求學路」講座:建立珍惜學習機會的信念 「長腿叔叔」講座:增強解決問題的技巧 (3)家長教育及教師培訓 「學習可以好高FUN」家長小組:提升家長協助學生學習技巧 教師工作坊:配合本年度「關注事項」的主題 (4)成長課程 課程範疇包括: 認識自我、群性發展、學業及事業 全年共10節,每節50分鐘 (5)支援清貧學生參與活動 獲「賽馬會全方位學習基金」撥款,支助家境清貧的學生,參加學校舉辦的各類型收費活動如旅行參觀、教育營、收費興趣班等。 乙.為有特殊教育需要的 學生提供的支援 服務 (一) 與特殊教育組聯繫 透過「小一學生之學習情況量表」、「香港小學生特殊學習困難行為量表」、「學習程度測量卷」的數據、教育心理學家等的專業評估報告,有系統地識別學生在成長支援上的各項需要。 (二) 校本支援小組 成員包括校長、副校長、學生支援統籌主任、學生輔導主任、加輔班老師及有關班別的班主任。 (三) 加強輔導計劃 共開設兩個加強輔導計劃 (四) 評估調適 根據評估報告及教育心學家建議,於學期考試時,為有特殊學習需要的學生作出彈性的安排,使他們有平等的機會表現所學的知識。評估調適安排如下: a. 分開進行評估,共分五組: 一年級(7人)、二年級(6人)、三年級(8人)、 四年級(5人)、五及六年級(9人) b. 增加考試時間(不超過10分鐘) (33人) c. 放大試題答題 (20人) d. 改變答題形式 ,如填充題可以數字代替文字作答 (11人) (五) 學習能力提升小組 於課後為各級中、英、數三科能力稍遜而未被安排入讀加輔班的學生提供輔導教學,藉以鞏固學生語文學習基礎、提升他們學習的興趣及能力。 (六) 學習小組 根據教育心理學家建議,為小一小二有特殊學習需要的學生設立學習小組,由SGT負責,每星期兩次於導修課輔導學生,協助學生掌握認讀技巧,培養做功課和溫習的習慣。 (七) 課後功課輔導 與校外

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