人教版六年级语文第二单元测试题_试题_试卷.dVIP

六（3）班语文第二单元测试题 姓名 ：_________ 一、看拼音，写词语。 二、辨字组词。 挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ） 狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ） 陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ） 三、1、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。 刚劲（jìn jìnɡ） 哈达（hā hǎ） 纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养（zī cī） 雏鹰 (chú zhòu) 2、填字组词 ( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑 翱翔的( ) 纯洁的( ) 璀璨的( ) 崭新的( ) 3、把句子中划线的部分换成恰当的成语。 （1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ） （2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ） 四、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。　　（一）轻：⑴　重量小。⑵　负载小，装备简单。⑶　数量少，程度浅。⑷　轻松。⑸　不重要。⑹　用力不猛。⑺　轻率。⑻　不庄重，不严肃。⑼　轻视。　　１、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”（　）　　２、他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。（　）　　３、“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。（　）　　４、他只轻轻地用脚扫了一下，球就进网了。（　）　　５、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？（　）　（二）端：⑴　头。⑵　开头。⑶　原因，起因。⑷　方面，项目。⑸　端 正。⑹　平举着拿。　　１、詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。（　）　　２、火烧云的颜色、形状变化多端。（　）　　３、良好的开端是事情成功的一半。（　）　　４、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（　）　　５、她容貌秀丽，举止端庄安详。（　） 五、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情。 ①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。 ☆我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。新课标第一网 ☆我体会到了作者 ________ 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。 ③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。 ☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为 。 六、写出下列词语的近义词。 要挟（ ）阻挠（ ） 藐视（ ） 竣工（ ） 七、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）。 ①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 　　②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。  ① ② 八、精选阅读。 （一） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 　 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 ??? 2、用“——”划出排比句，