Proteus仿真技术在单片机教学中的应用.pdfVIP

DJJK -""4 W $1,# 实! 验! 技! 术! 与! 管! 理 第4$ 卷! 第0 期! 4""6 年0 月 BK-- W 4"0$X / ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! NM.)&:>)<(89 /);7<’9’@P 8<S V8<8@)>)<(! ! ! ! ! ! Y’92 4$! K’2 0! V8&2 4""6 !"#$%&’ 仿真技术在单片机教学中的应用 刘心红，郭福田，孙振兴，曾丽丽 （大庆石油学院 应用技术学院，河北 秦皇岛! "##""$ ） 摘! 要：在分析%&’()*+ 仿真方法的基础上，构建了一个,- 单片机基础实验仿真系统，设计了一个典型的 实例程序，表明了用%&’()*+ 进行,- 单片机及外围器件的仿真，实验系统搭建简单容易，仿真过程形象直 观，为,- 单片机教学提供了一个很好的实验手段。 关键词：仿真；单片机；.&’()*+ ；虚拟实验 中图分类号：/%0102 "0! ! 文献标识码：3! ! 文章编号：-""45$1,#（4""6 ）"05 ""1#5 "0 /7) 8..9:;8(:’< 8=’*( .&’()*+ )>*98(:’< ();7<:?*) ’< ()8;7:<@ ’A !B CDE F:<5 7’<@ ，GEH I*5 (:8< ，JEK L7)<@5 M:<@ ，LNKG C:5 9: （O..9:;8(:’< /);7<’9’@P D<+(:(*() ，Q8?:<@ %)(&’9)*> D<+(:(*() ，R:<7*8<@S8’ ，"##""$ ，B7:<8 ） !"#$%&’$ ：38+)S ’< 8<89P+:<@ %&’()*+ )>*98(:’< ();7<:?*) ，=*:9S)S 8 ,- !B =8+:; +P+()> ’A ()+( ，S)+:@<)S 8 (P.:;89 8..9:;8(:’< )M8>.9)2 %&’()*+ )>*98(:’< ’< ,- !B 8<S .)&:.7)&89 S):T;) ，(7) ()+( +P+()> :+ )8+P A’& =*:9S:<@ ，(7) .&’5 S*;) ’A )>*9(:’< :+ 89:T) 8<S :<(*:(:’<:+(:; ，8<S :( ’AA)&)S 8 A:( ()+( >)8<+ A’& ()8;7:<@ !B2 ()* +,%-# ：)>*98(:’< ； B ；.&’()*+ ；T:&(*89 ()+( ! ! ! 作为计算机技术在控制领域的应用，单片机已 既可调试单片机程序，也可仿真单片机外围器件的 广泛应用于社会的各个领域。家庭中的智能化电子 工作情况；既能充分利用学校计算机房现有计算 产品、工业生产中的智能仪器、仪表，都以单片机 机，减少硬件设备的维护工作量，还可为学生提供 为核心。单片机技术的应用在社会中的地位越来越 丰富的实验内容。本实验系统结合了单片机和外围 重要。为了满足社会的需要，也为了学生的就业， 电路，与实际工程系统非常接近，拉近了单片机学 各院校都将单片机应用技术作为电子信息类学生的 习与就业的距离。 必修课程。单片机应用已经成为电子信息类专业学 ,- 单片机因其出现早、生产厂商多、开发工 生就业的一个主要方向。 具全、应用非常广，一直是单片机教学的首选机 传统的单片机教学实验中，采用硬件仿真器、 型。本文结合我校,- 单片机基础教学及实验内容， 实验箱或实验板，需采购大量的、昂贵的硬件设 采用%&’()*+ 软件制作了一个包括O/U1B,-、按键 备，而且设备维护工作量也非常大。由于单片机应 及发光二极管、数码管和