教务处20102011学年度第一学期工作计划.docVIP

教务处2010—2011学年度第一学期工作计划 2010—2011学年第一学期学院教学工作是按照“巩固成果、培育优势、创建特色、建设精品、实现学院科学发展新跨越”总体思路，以创建国家骨干高职院校为契机，以专业建设为龙头，以课程建设为切入点，以实践教学为重点，不断加强教学基本建设，规范教学管理，深化教学改革，严格质量监控，努力提高人才培养质量。 5.实施课程负责人制度。在学院规定所设的岗位内，对主干基础课程、专业基础课程和专业核心课程设立课程负责人岗位。课程负责人全面负责该课程的教学，并按照学院《精品课程建设评估指标体系》开展建设。 6.严格执行教材选用相关制度，杜绝劣质教材进入课堂。各教学系(部)对教材的选用负责，各课程必须优先选用教育部推荐的优秀教材、面向21世纪课程教材。 六、强化教学管理，健全和完善教学质量监控及保障体系 1.进一步落实学院党政领导班子成员联系教学系（部）、定期听取教学工作汇报、领导干部听课等制度，形成全院关心支持教学工作的氛围，及时解决教学工作中的实际问题。 2.加强教学过程监督，进一步完善教学督导员、教学联络员和教学信息员制度，健全教学信息收集、处理和反馈以及教学质量评价机制，建立长效的、全方位的教学质量保障体系。 3.按照《武威职业学院教学系(部)教学工作目标管理考核办法》的相关规定和年初签订的目标管理责任书，尝试开展对教学系(部)教学工作的责任考核工作。 4.建立教师教学质量标准，通过网上评教等手段，组织学生对任课教师的教学质量进行评价。并将教学工作质量考核结果作为教师年终职称考核的重要依据。 5.认真落实《武威职业学院教学事故认定及处理办法》，严格教学工作的管理，避免教师教学工作的随意性，减少教学事故的发生，维护良好的教学秩序。 6.加大教研室建设和管理力度，扎实开展教研活动，锻炼队伍，提高教学质量。同时，各教学系(部)及教研室、实验室要加强对教学研究、教学活动记录、考试试卷、课程设计、毕业论文(设计)、实习报告等教学资料的整理归档工作，健全教学资料档案。 7.继续做好“三表两卡一单”的日常教务运行管理工作，进一步完善“五制两会三级管理”的质量监控体系。 8.建立教学巡视制度（包括课堂教学和实践教学），改进教学巡视办法，进一步使巡视工作科学化，及时处理教学巡视中发现的问题，充分发挥教学巡视的作用。 七、扎实推进人才培养模式等各项改革 1.以订单培养、工学结合为切入点，进一步完善“一体三通”的人才培养模式。五个重点专业及专业群要不断创新，继续完善“两进两出，分段教学”、“校农联合，两轮实践”、“全真实训，顶岗实习”、“课、证、岗直通定向”、“任务驱动，项目导入，教学做一体化”等职教特色鲜明的分专业人才培养模式。其他专业要积极探索，创新本专业的人才培养模式。 2.五个重点专业及专业群要按照国家骨干校建设的要求，积极开展以工作过程和岗位职业能力要求为导向的课程体系改革，其他专业也要借鉴经验，大胆创新，构建与“一体三通”人才培养模式要求相适应的课程体系。 3.根据专业人才培养的规格要求，从学生的实际出发，开展课程教学内容、教学方法与手段、考核方式与方法等改革，加大实践考核比例，建立多元化的考试方式。 4.依托学院成立的第十国家职业技能鉴定所，积极开展学生职业技能鉴定工作，提高学生的实践操作能力，提升毕业生就业能力；同时，加大本校技能鉴定员的培训工作力度，完成面向社会的鉴定任务。 5.增加全院性公共选修课的数量和种类，进一步规范选修课的教学管理和考核办法，促进学生全面发展。 6.积极创造条件，做好学分制试点的各项准备工作。 八、加大校内外实训基地建设力度，强化对实践教学的过程监管 1.按照国家骨干校创建要求，依据学院“十二五”发展规划，研究制定校内外实习实训基地建设规划。 2.校内实训基地建设按照“同类整合、资源共享、贴近需求、注重质量”德原则，充实现有各专业实训室的硬件设备和软件条件，增强生产性实训功能，探索建立“校中厂”，使之更好地满足实践教学要求。 3.校外实训基地建设要按照“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的原则，探索建立校企深度合作的机制，依托五个重点专业，成立校企合作理事会，尝试建立“厂中校”实习实训基地。 4.按照兰州交通大学教学计划要求，建设与之合办的热能与动力工程（太阳能方向）、风能动力工程（风能方向）、电力工程与管理等专业的实验室和校内外实习实训基地，提高与我院光伏发电技术及应用等专科专业的共享性。 5.进一步规范实践教学过程，提高实践环节教学效果。继续开展实践教学的定期检查或抽查，重点对实践教学的档案管理、设施设备利用率、管理运行机制等进行检查。 九、加强教务处的自身建设 1.加强学习，建立一支勤奋工作、注重实效、结构合理、分工明确、团结协作，相对稳定的教学管理队伍； 2.强