班主任工作总结(B).docVIP

班主任工作总结 邵春平 时间过得真快，转眼就要年关了，回顾与学生们相处的半年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索的精神，则是班主任工作的出发点和归宿。自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学期的具体工作和具体做法。 一、对自己的要求——确定自己的人格魅力。 一是尽量做到爱每一个学生。二是不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生。三是不试图在学生面前掩饰自己的错误。只有具备这几点，我们班主任的教育才有说服力。比如每次考试教师都会出现判错，加错分的情况。可能大多人的做法就是多于五分的加上。我的原则是只要是教师的错误，哪怕一分也改。那相应的学生也明白只要是自己的错误再小也要认真改过。 二、狠抓习惯 有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。本学期我重点培养学生的以下几个习惯： 1、培养学生的惜时习惯。初中生正处于学习的黄金时期，但由于年龄小的原因，好像时间观念还不太强，对于课堂上整块的时间能够合理利用，但是课余的边角余料的时间却浪费的多。每次来到教室看到学生们要么两三个围在一起谈天说地，要么独自在想心事，很少有几个在学习的，我都要用心和学生沟通，一段时间后颇有收效。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到，确保自习的质量。4、坚持写班级日志。班级日志构建了师生交流的平台。由于我要求学生的日志无论长短必须写出自己的真实感受，学生们把平时不敢说、不便说的话都写出来了。同学间、师生间、家庭间各种情况，都会在这里清晰地反映出来。这样，既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从日志里知道的。 三、创和谐班级 1、我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：全班同学以拼图方式齐心协力全力以赴制作了热气球形状的班级展板，开展了诸多主题班会，学习经验交流会，跳绳比赛等等，这些活动，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！ 2、召开好家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。第一次我在总结了班级情况后，让家长看来自己孩子写给自己的信，沟通齐子关系，并针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们感受很深。第二次是在学校组织统一的家庭教育培训后，我又让家长看来孩子这学期的班级日志，了解一些平日里不知道的事，感受沟通。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！