实验中学2008学年度第二学期工作计划.docVIP

实验中学2008学年度第二学期工作计划.doc

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实验中学2008学年度第二学期工作计划 一、指导思想 本学期是学校三年发展规划(2006—2009)执行的最后半年,我校将进一步深化学校内涵建设,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工作全局,牢固树立“以人为本”、“一切为学生终身发展奠基”的教育理念,突出教学为中心,强化质量意识,深化课程改革,创新管理机制,全面提高学校教育教学质量和整体办学效益。 二、工作目标  三、主要工作 (一)强化师资,提高专业化水平 1、切实加强师德教育 进一步规范教师职业道德,发现和挖掘自己学校身边的人和事,大力弘扬为人师表、教书育人的良好风尚。对有损师德的言行敢于及时教育、制止与处理。提倡赞美、欣赏,常怀感激之心,团结协作,互帮互助,共同发展。每位教职工要以“八荣八耻”为准则,用自己的师德、汗水、智慧和奉献,共同去创造一个可爱的启音。 2、加强干部队伍的培训 提高学校管理的执行力和科学性,围绕学校的重点工作,各级干部要在敢抓善抓、开拓创新,实干实效上下真功夫。党员和各级干部要有强烈的责任意识和忧患意识,要追求卓越、敢为人先,全力创造出一流的工作业绩。要带头示范,德行堪为教职工的表率。 3、深入开展校本研修 积极开展以教研组为主的校本研修活动,以年级组为主的教学研讨活动。二期课改,注重发挥生命科学、思想品德、体育等显性学科的优势适时、适量、适度的对学生进行生动活泼的生命教育注重发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命教育内容课外实践活动通过心理健康教育、安全教育环境教育、禁毒和预防爱滋病教育、法制教育等专题教育形式,开展灵活、有效、多样的生命教育活动。充分发挥 坚持基础道德教育,提升行为规范示范校发展内涵,培养学生良好的公德意识和文明行为习惯,提高学生文明素养。行规养成教育,形成以学生为主体,教师指导为辅的德育模式,让学生行有准则采取 (1)充分发挥学校教育的优势和主导作用。对特殊学生的教育和帮助得到了增强,学校尽最大能力对家庭特困学生予以经济帮助和精神上的抚慰。对行为偏常学生建立帮教档案,实行党员、行政干部、班主任、学生干部同行为偏差生结对子,建立思想情感交流网络,切实做好行偏生思想转化工作。 (2)加强家校合作。重视学生家长委员会和校外辅导员的作用,定期召开家长会。大力推行家访制度,发挥“上海市家庭教育指导实验基地学校”、“上海市家校互动工作先进集体”的作用,加强交流和沟通,指导家长开展正确有效的家庭教育,努力办好家长学校。 (3)领导挤时间自学教育教学理论,围绕科研课题,联系工作实际,深入开展总之,要通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群体,确保学校质量的可持续提高。 、) 以校园周边安全和校内安全工作为重点,做好安全与综合治理工作。全体教工必须明确学校的一切工作都是建立在学生和教职员工的安全基础上的,紧抓安全教育工作是学校工作的重要工作,要经常在每周的升旗仪式上宣传和进行教育,班主任必须经常对学生进行安全教育、文明教育、行为规范教育。紧抓设施设备的安全是总务处的重要工作,必须按照学校要求定期进行检查、修理和调换。认真抓好综合治理工作是确保学校教育教学工作和学生的学习生活正常有序进行的保障,学校通过管理领导小组的形式进行领导开展。 (七)其它工作 1、推行校务公开制度 民主管理学校,提高学校管理透明度,加强管理监督力度,探索管理者与被管理者之间、教师与学生之间、家校社区之间精简、高效、全方位、多形式的人本化、民主化校务公开管理模式,激发全体教师、学生、家长、社区各界人士主动、积极参与学校管理,提出富有创意的见解,根据学校总体发展目标、规划,各条线、各部门在基础性项目和发展性目标制订、过程管理、考核评价、反馈重建等重大事宜的制定出台,充分发挥校务会、教代会、少代会的功能,促进学校各项工作的持续发展。 2、工会工作 本学期,我校工会以教代会为依托,以校务公开为渠道,推进学校民主管理,以师德建设为核心,以群众性文体活动为载体,推进我校精神文明建设;开展各项送温暖活动,使工会成为 “人文关怀”的突破口。工会要积极为教职工做实事,做好事;要关心教职工疾苦,为青年教师贺新婚,为晚育家庭送温暖,为全体教师庆生日;要开展丰富多彩的文体活动,积极提高教职工福利补贴,丰富教职工的生活,增强教职工的凝聚力。在本学期三八妇女节、五一劳动节期间工会均要举行一些丰富多彩的文娱活动,来丰富教师的业余生活,融洽教师间关系。 3、努力创建“市文明单位” 创建市文明单位是一项艰难复杂的系统工程,也是我们学校教育育优创强所必须完成的一项艰巨任务,2008年我校已顺利通过“市文明单位”的评估验收,但是是否成为“市文明单位”,目前还不知道。如果由于各种原因,未能批准。本学期,我们将在此基础上,努力做好新一轮“市文明单位”的申报准备工作,并将积极着手准备有关材

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