2006学年工作总结.doc

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东海县岗埠中心小学2006学年工作总结 本学期围绕《东海县2006年基础教育工作意见》以树立科学发展观为指导,努力建设高质量、高水平的基础教育。突出抓好合格的优质的学校建设,提高入学率、巩固率、毕业率和 升学率,降低辍学率,全力做好新课程实验工作,全程性强化常规管理和安全管理,全方位落实未成年人思想道德建设等重点工作。努力实现“十一五”规划开局之年的开门红。 一、主要工作 (一)政教方面 1、认真落实减轻小学生负担的十项规定,进一步规范教辅用书的使用;开齐开足课程,不任意增减课时;避免“学生在校时间过长,学校加班加点”现象的发生。 2、创建德育工作有效机制,探索对学生综合评价的方法。继续实施教育对口帮扶工作,并将工程实施工作引向深入。 3、创造和谐教育环境。继续配合有关部门对学校周边问题进行整治,加强日常管理,为学校提供安全和谐的育人环境。努力创建常规管理优秀校和平安校园优秀校。 4、对教师开展法制纪律、爱岗敬业、为人师表为主要内容的职业道德教育活动。为了纪念长征胜利70周年,对学生开展以爱国主义教育为主旋律的活动,开展讲文明、献爱心等活动。组织全场师生到德育基地抗日山参观学习。形式多样地对学生进行“八荣八耻”教育。放映爱国主义影片。继续开展“四五”普法活动。 二、教学方面。 1、开学初在全体教师会议上学习了有关教师和学生的考核细则、管理办法,学习了有关教学上的业务知识,明确了新学期的教学思路和我校努力方向。 2、进一步做好“控辍”和学籍管理工作。在现有基础上完善“控辍”工作责任制,建立起责任体系,凭借政策作用形成“控辍”工作的长效机制。 3、课改工作 开展了丰富多彩的活动。①开展互学活动,在课堂教学上开展了互学活动,在互相学习中相互提高。②开展帮学活动,中心小学充分发挥窗口作用为临河、岗埠两所村小送语文、数学、英语课6节③教育大讨论活动,4月20日至5月20日组织全体教师广泛开展了“教育要发展,我该怎么办”的大讨论活动。④认真开展第二课堂和课外实践活动,分别组建了语文课外阅读兴趣小组、奥数兴趣小组、体育队、书法队、绘画队和舞蹈队,并取得了可喜的成果。 4、过程监控 期中前教学工作重点是听课,通过听课可以看出,老教师对小学的课堂“自主、合作、探究”教学模式把握还不到位,个别教师对小学的课堂教学模式还不是很了解,我校针对这种情况开展了“骨干教师讲示范课和新教师业务辅导工作”。示范课由:董淑娟、张顺霞、张平等几位教师主讲,讲后评议,年轻教师将评议结果落实到本人的课堂教学中。各校在专门例会时对年轻教师进行业务辅导,主要辅导“自主、合作、探究”教学模式的建立。努力推进新课程改革,加强综合实践科学信息技术等一些新课程的研究工作,摸索行之有效的课程实施模式。加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实,学生学习方式的变革和师生评价制度的改革方面作深入的探索。(1)、教研组根据学科特点,制定好业务活动计划,采取组长负责,教师轮流主持的方式,组织好本组教师的业务学习,以案例学习,集体备课,上课、课后反思为主的形式,切实提高教研组全体教师的业务水平。(2)、教师外出学习要将教学经验带回来,传播出来,汇报学习的内容,让教师了解外面的世界,开阔自己的视野。本学期省、市、县外出学习达200多人次。(3)、不断提高汇报课的质量,教学设计提前一周在活动课时集体讨论,课后认真反思。各教研组要精心组织汇报课,积极参与,并做好相关资料记录存档。 加强教师队伍建设,壮大骨干教师群体。(1)、继续高度重视骨干教师的培养,对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成材搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出。(2)、扎实推进传帮带,师徒结对要明确对象,明确活动内容、要求,还要明确帮带的目标,积极参加县教研室组织的各类活动。(3)、要加强教师综合能力的培养。本学期,我们将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。要进一步加大对骨干教师奖励的力度,建立好教师成长档案袋。 期末前,我校又组织了教学业务视导检查,通过视导全面了解各校的教学和教学管理工作,同时也促进了各校的教学工作。 5、主要工作 (1)、在学生中广泛的开展了“读书活动”,4-6年级举行读写大赛。 (2)、期中前组织了一次月考和一次教学质量调研。 (3)、加强课堂监控,坚持开展听推门课工作。向课堂要质量。 (4)、作好教师思想工作,认真、务实的开展教学工作,送教下乡。 (5)、开展校级小教研活动。语文的阅读分析,数学的应用题分析和计算,华罗庚杯数学竞赛。 (6)、加强教师对教材、教参、学生的研究和教辅

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