大师兄讲申论.docVIP

课程安排： 课程1：申论系统复习方法+申论大纲解读+申论出题改革方向浅谈 课程2：申论考查内容、思维、误区、要点 课程3：申论理论支撑——马哲部分 课程4：申论专题1-收入分配 课程5：专题作业点评 课程6：申论理论支撑——邓小平理论和申论的紧密联系 课程7：策论文写作思路 课程8：申论专题2-食品安全 课程9：专题作业点评 课程10：政论文写作思路 课程11：十二五规划解读 课程12：申论理论支撑——科学发展观和申论的紧密联系 课程13：如何读懂题目 课程14：浙江11省考申论真题演练 课程15：真题点评 ?——————————————————————————————————————— 申论考试简介： 三、考试大纲的规定：（申论考试的风向标） 申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。 申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。 ? 省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。 阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示（事实）所反映的本质问题 综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案和措施。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等多种表达方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。　　 ———————————————————————————————————————— 市(地)以下综合管理类和行政执法类职位主要测查报考者阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力。 阅读理解能力——要求理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实做出恰当的解释。 贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 ———————————————————————————————————————— 省级以上职位是综合管理职位，是宏观政策的制定部门，所以对选拔录用的人才要求有大局观，写文章要有宏观意识，犹如“下棋”做好全局工作，把握经济、文化、社会发展的客观规律，能够透过现象看本质，有一定的理论高度。一般申论写作文体为政论文，分析政策的重要性、必要性、可行性等方面。就是“怎么看”的问题。 地市级职位是执行机关，是具体的操作部门，所以提出的对策是具体化，从微观上提，尽量把对策措施落到实处，就好像“挖井”一样，针对某一个方面要具体、深刻，每一条都针对每一个具体问题，每个具体问题都提出具体建议，每个具体建议都有执行落实的部门，各个对策一脉相承、形成合力，针对性强且切实可行。就是“怎么办”的问题。 备注：根据师兄观察，近年申论考试有一定的改革苗头，以浙江11省考、424联考为例。讲诉什么是政论文、策论文，以及两者和考试大纲的关系 ———————————————————————————————————————— 浙江11省考材料主要讲民生问题，本次考试的题目与去年考试试题形式相同，依旧是“三题模拟”，既有“传统题型”，又有“新题型”。 “传统题型”指的是第一题、第三题，分别要求考生“概括主要内容、谈谈如何看待问题”，以及写一篇命题议论文。而第二题要求考生从构建社会保障体系的必要性方面，为领导拟一份发言提纲，这是往年考试中极少出现的试题形式。是一种大题套小题的出题思路，把考生的大作文引导向论述“构建社会保障体系”的重要性和可行性方面。（本人就是论述“构建社会保障体系”的重要性和可行性，是一篇政论文，申论71分多） 424联考材料主要讲人口普查问题，大作文是以“家底”为题写一篇文章，很多人都就人口普查说人口普查，分数不太理想，结合材料中提到的一句话（做好人口普查工作，不仅是事关国计民生的大事，对于制定人口政策、优化产业结构、推动社会管理也具有十分重要意义。）如果能抓住这个主旨，展开论述摸清家底的重要性和必要性：