利用物理学中的美激发学生的学习兴趣.pdfVIP

维普资讯 (自然辩学版)2001．2 牡丹汪师范学隗学报 利用物理学中的美激发学生的学习兴趣 ‘ 王林绪 (牡丹江林业师范学校 157011) 学习兴趣是学生基于自己的学习需要表现出来 形式表示的 如加速度 (a=F／m)、速度 (V= 的一种特殊认识倾向．带有浓厚的感情色彩．学生 t)、电阻 (R：p L／s)、电流强度 (I=vm)、电 对物理学科的兴趣是影响学生物理学习效果的重要 场强度 (E=KQ／~)等．这些 比倒关系最筒捷、 的智力因素之一．物理学家在研究物质运动最基 最准确地揭示了被定义的物理量的本质．具有数学 本、最普遗的的规律、物质结构及其相互作用时， 高度概括的特征，为描述具有深刻内涵的物理概念 运用观察、实验、物理思维等手段，寻找客观世界 和规律提供了最佳的表达形式，这些比例告诉我们 的规律以达到认识客观世界和改造世界的目的，从 在物理学研究中采用了数学所具有的筒捷而又严密 而使物理学蕴含着美的本质．虽然物理学的研究范 的逻辑思维方式，简化和加速了人们进行物理思维 围十分广泛．物理规律极为复杂，但物理学的美却 的进程．这些比例关系从形式上看是美的，内涵是 具有和谐统一、对称性、简单性、有序性、功能 深刻的．每位物理教师必须教会学生真正做到能把 性、守恒性等特点．下面结合物理教学 ，对物理学 物理问题转化为数学问题，又能从数学表达式中深 中美的特点加以分析． 封镪悟其物理知识 ． 1 和谐的统一 3 对称性 自然界中千姿百态的物理现象是可以用统一的 人们对任何事物只有生产生美感才能产生感 理论加以概括，能用厨一理论加以解释的．牛顿力 情．对称美是人们公认的美的另一种外在形式 物 学把天上的和地上的运动统一起来．麦克斯韦电磁 理世界充满对称性，如平镜成像的镜面对称 ；能电 理论把电现象、磁现象和光现象统一起来．粒子的 直导线周围磁场分布的球面对称；光路可逆的对称 波粒二象性概念把粒子运动和波运动统一起来．原 性；对问对称性、运动对称、电路对称等．对称性 子、分子结构理论的建立揭示了宇宙万物统一于同 不仅展示了物理世界中令人赏廿睫目的对称美．而 一 本源．能量的概念沟通了力、热、声、光、电、 且在发现新规律、寻找新物质方面功勋卓著 ．如受 磁和原子物理等领域．质能方程和E：n 把质量 臭斯特 。电生磁 的启发，法拉第沿着 “对称”的 和能量、实物和场统一起来．现代的夸克模型和爱 阶梯登上了 “电磁感应”的殿堂，一举解决了 “磁 因斯坦的统一场论更是用统一性来解释世界．说明 生电”的问题．为人类能制造出实用性电源提供了 世界 和谐多样的统一是形式美法则的高级形式 ， 理论依据．又如在基本粒子的研究中． 。对称性 体现了物理世界中对立统一规律．整个宇宙就是一 更是威力无穷．狄拉克在首敬 由带负电的 “阴电 个多样统一的和谐整体．爱囡斯坦说： 相信存在 子”预盲并很快补捉到了带正电的 阳电子”，又 应当有—个完全和谐的结构 今天我们比以往任何 马上从带正电的原子追踪带负电的 原 电子”．又 时候都更段有理由容许我们被迫抛弃这个奇妙的信 从通常的中子找到 。反中子 ．数学物理家魏尔称 息!物理世界的和谐是由物理世界的统一央定的．” 道： “物理学中一切先验性的陈述都起源于对称 2 比例是事物在外部形式上部分与部分、 性”．到目前为止已找到一百余对这样形影相随的 部分与整体之间构成的一定比例关系． 基本粒子．对称的美具有其独特的魅力，我们的教 物理中有许多的定义、定律和规律都用比例的 师要使学生深刻地感受到 “对称性 在物理学发展 · 收稿