有利于生存的本领 苏教版小学科学六年级下册课件.ppt

有 利 于 生 存 的 本 领 请同学们猜猜下列图片里是什么？ 网络搜索“动植物生存的本领” 骆驼组：骆驼为什么能耐旱？ 海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们为什么有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅？ 斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？ 其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？ 网络搜索“动植物生存的本领”网上探究的过程与方法 打开搜索工具（baidu\google） 输入关键词(如“骆驼 生存本领） 网上学习 科学论坛发布（尽量用自己的语言） 相互共同学习 整理填表 向南网站—科学—科普论坛—沙漠—相关话题 相互共同学习并填表 角色扮演汇报搜集和学习到的资料 骆驼组：骆驼为什么能耐旱？ 海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们为什么有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅？ 斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？ 其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？ 骆驼组：骆驼为什么能耐旱？ 斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹文有什么作用？ 海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们为什么有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅？ 其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？ 其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？ 网络搜索：动植物为什么有这些本领？ 动植物的生存本领是它们适应环境的结果。 泥马和伯氏斑马灭绝的故事 动物、植物为了生存练就了这么多奇特的本领，了解之后，你有哪些感想 。 讨论： 受动物生存本领的启示，你想到了哪些可以改善人类生活、工作的新方案？ 给动物搬家 在深圳给仙人掌设计个家 在深圳给企鹅设计个家 作业： 设计一个“有利于生存的本领”的电子报刊 * * 叶形鱼 枯叶蝶 毒鮋 竹节虫 有 利 于 生 存 的 本 领 ——小组研究表 注：保护方式的种类：身体特殊构造、保护色、拟态、警戒色、装死、再生等 身体特殊构造 叶子呈针状，茎叶外生蜡质，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存水分 是生活在阳光多,水分少,气温较高的地方 仙人掌 保护方式 自我保护的特征 生活环境 动物名称 叶形鱼 枯叶蝶 毒鮋 竹节虫 拟态 装死的小动物 壁虎的尾巴会再生 有警戒色的臭鼬、 毒蜥、非洲蝗虫 有警戒色的蛤蟆 保护环境，保护动植物 仿生学： 是研究生物的结构和性质为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学。 翼眼 防颤振 飞机 蜻蜓飞行 超声波的回声定位 雷达的发明 蝙蝠的回声定位 相似点 人类的发明 动植物的本领 移栽仙人掌要努力营造原产地的气候，高热、干燥、少雨的沙漠地带； 转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度，水的盐度等生活环境。 有 利 于 生 存 的 本 领 有哪些？ 怎样做？ 怎么用？ 为什么？ *