2011年备考工作计划解读 专业文档下载.ppt

备考无捷径，可以走直线，让学生“赢在终点”（课件资料发到年级邮箱） 给我们一把种子， 定让它茁壮成长，花果飘香 2011届高考备考会议 备考无捷径，可以走直线，让学生“赢在终点” 内容与程序 1、解读2011年备考工作计划 2、高三教学过程各环节的基本要求 3、近期工作布置 4、校长讲话 第一部分 2011年备考形势分析 一、本校基本情况 1、学生 2、教师 二、高考形势分析 1、考生有所增长，文理比例失衡 2、继续扩招重点在本科 3、总体难度相对提高 解读2011年备考工作计划 全省共有59.6万人参加2010年6月份的普通高中学业水平考试，其中， 选考物理、化学、生物的考生（文科）32.2万人，选考思想政治、历史、地理的考生（理科）27.4万人 文理比例：54：46 解读2011年备考工作计划 广东省2010年招生计划统计 解读2011年备考工作计划 66.99% 41.2 合计 33.01% 20.3 专科合计 33.98% 20.9 本科合计 广东省2010年报名人数为61.5万人。招生计划41.2万人，比起2009年增长了7.18%。录取率跃上70%。今年全省约有20.9万学生可上本科,约为33%。 艺体类本科招生1.306万人，占招生数2.25%。 10.73% 6.6 二B 9000人 10.21% 6.28 4.57% 2.81 16.26% 10 二A 0.2616 0.1178 0.0264 4.60% 2.832 1.74% 1.0715 6.99% 4.3 一本 美术 音乐 体育 % 理科 % 文科 其中 % 人数(万人) 　 特点： 报考人数：有增无减 高校招生人数预测：有增无减 考试难度：有增无减 压力指数：有增无减 解读2011年备考工作计划 压力源： （1）考试方式有变数。继续实行考试方案，艺术类变化最大，三科变化集中在英语。英语人机对话的备考是一个新举措，音乐联考考试结构变化，取消加试项，增加副考分值 （2）多方压力。一是来自学生的压力。学生对教师的要求很直接，关心、鼓励、投入，教得好、教得会的基础是很会教，以前是亲师信道，信道亲师。二是来自社会的压力，水涨船高，学校跨越式发展使社会期望值提高，三是动力之源，自加压力，不服输。 （3）学生素质不全面。 预计新学年高考竞争将更加激烈与残酷，再创新高造成一定因难。 解读2011年备考工作计划 第二部分 2011届高考备考计划解读 备考指导思想和工作目标 （一）备考指导思想： 强化几个意识 危机意识：如履薄冰，危机感更强 质量意识：质量为内涵之本，教师立身资本，没有质量，学生便没有出路。 责任意识：学校发展，学生成长，家长期望，教师自身专业化发展的追求和需要 团队意识：团队精神方面，用单兵比拼我们一定输，靠的是集体的力量 效率意识：有效备考，愉快备考 解读2011年备考工作计划 第二部分 2011届高考备考计划解读 备考指导思想和工作目标 （一）备考指导思想： （二）任务和目标： 打造一支和谐上进，敬业奉献，精益求精，敢闯敢拼的备考全能教练团队，建设优良班风，创新班级管理，让学生富有理想，敢于竞争，乐于学习，养成良好的学习习惯。教学上以打牢学生基础为工作着力点，准确定位，关注中层，推拉两头，分层教学，挖潜增分，分类提高，保持艺术教育的特色，提升内涵，努力实现学校制定的高考目标：纵向比较有进步，学科成绩有提高，特长类再出亮点，尖子生有所突破。 解读2011年备考工作计划 第二部分 2011届高考备考计划解读 备考指导思想和工作目标 （一）备考指导思想： （二）任务和目标： （二）备考策略： 扎实基础，愉快备考，挖潜增值，提升内涵 解读2011年备考工作计划 一、基本情况综述 二、备考指导思想和工作目标 三、备考具体措施 计划题目：扎实高效 提升内涵 将“殚谋戮力，把握规律，形成共识，狠抓细节，强化执行，营造氛围，愉快备考，赢在终点”经验渗透在备考计划中 高考经验小结 （一）殚谋戮力，精细安排，加强备考的计划性 （二）强化执行，狠抓落实，提高备考的有效性。 （三）强化考研，把握规律，提高备考的针对性 （四）狠抓细节，挖潜增分，实现备考的高效性 （五）营造氛围，优化管理，确保备考的有序性 内涵的认识：高考是学生可实现的成功目标，素质是学生可持续的成才目标，备考的内涵是两者兼得。 （一） 提升内涵 1、实现理想追求。“纵向比较有进步，学科成绩有提高，特长类再出亮点，尖子生有所突破。” 2、“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。树立自强不息精神，立志修行终得成果的苦乐观 高考目标分解到班 （一） 提升内涵 2035 1889 1748 1454 1273 953 603 319 353.89 全区合