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体育与健康说课 ---三级跳远 郑公平 4,重点难点 一、指导思想 本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。 二、教材分析 教材分析：本次课的教材主要内容是《体育》??? 选自高中《体育与健康》教材内容。（教材特点）?三级跳远对下肢的爆发力及人体的协调性和心理素质的要求较高，所以采取各种方式的跳跃练习来增强体质、发展力量、提高跳跃能力、增强协调性、锻炼意志品质、愉悦身心是这节课的又一重要目标。 三级跳远是在助跑以后按规定动作形式沿直线进行三次跳跃的一项运动。又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。 三、学习目标 认知目标：熟悉立定三级跳远的动作结构及方法 技能目标：学生做出完整动作的同时做到滚动支撑、上下协调并在跳跃时收腹使下肢、腰腹、上肢力量及下肢的柔韧性得以发展。 情感目标：小组学习高中生能做到相互指导帮助。能体验到成功的激情和进步的喜悦。 四、重点难点 滚动支撑、上下协调并在跳跃时收腹举腿，动作节奏 重点是三次跳跃的协调配合和维持身体平衡；难点是合理的三跳节奏并保持三跳的水平速度 五、教学方法 6,教学程序 C:\Users\vaio\AppData\Local\Temp\Rar$DR04.880\空中动作.exe * * 3,学习目标 1,指导思想 5, 教学方法 2,教材分析 7, 预期效果 6,教学程序 *